人教版（2019） 必修一 Unit 2 Travelling around Listening and Speaking教案（表格式）.doc

教案新人教版必修一课题学科英语班级授课教师教学目标教学主题该板块的教学主题是准备好去旅行学生通过听两段对话了解旅行前都要做哪些准备最终能够与同伴分享自己的旅行计划旅行前的准备工作会因旅行方式和目的地的不同而有所变化这部分的活动旨在培养学生制订计划时全面考虑系统安排的意识与能力该板块选取了国内和国外的不同景点既能增强学生的爱国情怀又能开阔学生的国际视野教学重点帮助学生掌握通过听关键词获取关键信息的技能了解现在进行时表示将来计划的语言结构掌握关于行前准备的常用表达教学难点从听力对话中准确获取关键信息并了解对话的主题提升听力技巧掌握并能够灵活运用现在进行时表示将来的语言结构并能够创建对话来描述自己的旅游计划利用含辅音字母的字母组合发音规律准确辨音并记忆单词教学内容与过程教师展示一些著名景点的图片让学生们欣赏并思考这些景点都是什么然后分享自己了解的有关该景点的信息学生小组讨论活动中的第一个问题除了该板块中的四幅图片教师可以在课堂上呈现更多著名景点的图片让学生欣赏教学提示有条件的教师还可以与学生分享自己的旅行照片激发学生进一步了解旅行这一主题这样做可以拉近与学生的认知和情感距离学生小组讨论活动中的第二个问题提醒学生参考该活动中的八个短语教学提示要求学生在讨论时做好记录学生展示讨论结果后教师可以多提供一些短语表达为后续的听力理解做好准备展示生词时教师可以借助相应的图片学生浏览活动中的问题和选项预测听力内容学生听第一段对话完成选择备注然后师生核对答案学生浏览活动的听力任务明确需要回答的问题教师提醒学生听时记录关键词学生听第二段对话记录问题答案然后互相核对答案如有疑问教师可再播放一遍录音然后师生核对答案学生根据短语搭配先尝试在活动的表格空白处填入适当的词语然后听录音核对答案最后教师还可进一步帮助学生学习运用这些短语教学提示这三个听力活动都是检测学生获取细节信息的能力教师提醒学生带着问题去听着重引导学生学会听关键词或短语以获取关键信息提醒学生无须听清每一个单词教师呈现听力文本把其中用表示将来计划的语言挖空处理让学生边听边完成填空教学提示教师通过这一活动引导学生发现本单元的目标语法结构并初步了解其功能为后续的口语输出活动进行铺垫教师组织完成练习册中的活动为对话做好词汇及内容上的铺垫学生选择活动中的一个景点模仿该板块学生用书部分活动中的示范对话完成对话的前半部分针对示范对话中的最后一句学生尽量使用前面活动中学到的生词和短语创编对话同时注意运用来表示将来的计划学生展示对话教师评价学生跟读模仿活动中字母或字母组合的准确发音教师引导学生总结发音规律与同伴合作写出三个含有这些字母或字母组合以及发音相同的单词以巩固发音规律学生结对朗读活动中的名言尤其注意粗体字母或字母组合的发音同伴之间可以相互纠正发音Chooseawriteashortpassage