统编版语文五年级上册语文园地一 教案.doc

语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法。 2.通过句子的对比，找出句子在描写事物的方法上有何相似之处，掌握对比的修辞手法；了解什么是“一词多义”，学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子。 3.正确、流利、有感情地朗读古诗《蝉》，理解并背诵《蝉》，了解托物言志诗的特点，并体会诗人通过描写、咏叹蝉这一事物，借蝉比喻自身，寄托自己心中志向的写法 教学重点 学习课文借助具体事物抒发感情的方法。 了解是“一词多义”，并学习正确使用。 教学难点 了解什么是“一词多义”，并学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子。 教学准备 多媒体课件 教学过程 学习活动一：梳理回顾 1.谈话导入：请同学们先回忆一下，本单元学习的四篇课文在表达方式上有什么共同特点？(都采用了情景交融的写作方法；都运用了对比的修辞手法) 2.梳理小结：《白鹭》一课通过描写白鹭的外形特点及生活习性，并把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，表达了作者对白鹭平凡之美的赞美和对白鹭的喜爱之情；《落花生》围绕对花生展开的讨论，并把花生和桃子、苹果、石榴进行对比，表达了作者关于做人要做有用的人的思想；《桂花雨》通