语文园地一
【教学目标】
1.通过“交流平台”的学习,引导学生学习借助具体事物表达情感的方法。
2.通过“语段运用”的学习,积累好句,体会描写事物的方法。
3能发现“开辟、姿态、温和”等词语一词多义的特点,并主动和同学交流。
4. 通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,朗读并背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,帮助小学生积累古诗。
【教学重点】体会描写事物的方法,学习借助具体事物表达情感的方法,了解词语一词多义的特点,了解古诗大意,体会诗人借助具体事物抒发的情感。
【教学难点】学习借助具体事物表达情感的方法,并学会初步运用。
【教学课时】1课时
第一课时
【教学过程】
一、学习“交流平台”。
1.读一读,找规律。
课件出示:(交流平台中,三个人物的话)
(1)学生自由读句子,说说你有什么发现?
(2)学生自由发言,教师小结:
我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法,运用它们,可以更好表达自己的感受。①借助事物,表达感情或引发思考;②比如《桂花雨》不仅带给她童年的快乐回忆,也寄托了思乡之情;③又如《落花生》是借助花生的特点,表明做人的道理。
2. 练一练,学运用。
(1)读下面两段话