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容我自救
上传于：2024-05-31
口语交际：制定班级公约
教学目标：
1.能够根据自己的所看所思提出合理的班级公约建议，做到语句通顺，有说服力。
2.听者一边听，一边思考，进行质疑或补充，最终制定一份切实可行的班级制度公约。
教学重点：能够发现日常生活中不守规则的现象，说出自己的看法和建议。
教学难点：将“想到的”用语言表述，并能够提出合理化建议。
教学过程：
一、谈话导入，创设情境
同学们，班级是我们最为熟悉，最为温馨的家园。它是我们学习的乐园，是我们进步的天地，然而，在我们大家庭之中，也会偶尔出现一些不文明，不和谐的现象，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”为了营造良好的学习环境，建设更加团结友爱的班级体，今天，我们班级将根据本班的实际情况，来制定一份需要大家认可的，执行的班级公约。
二、解读公约，明晰概念
1.什么是公约呢？
2.公约的意义何在？
3.结合到校园生活，你能想到哪些公约内容？（教师引导：小学生日常行为规范、班级卫生公约、学校安全公约等等。）
三、小组交流，感知要点
1.出示一些班级内常出现的一些问题，用图片或者视频，使学生看到问题，引导学生从学习、纪律、卫生、安全方面来讨论。
例：一名同学在上课的时