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北方倾寒
上传于：2024-07-11
第10课时 计算工具的认识及用计算器计算
教学内容：教材第23～28页。
教学目标：
1．了解不同时期人类发明的计算工具，认识计算器，了解计算器各键的名称符号与功能。
2．能用计算器进行简单的整数四则运算，培养学生的动手操作能力。
教学重点：掌握用计算器的方法。
教学难点：用计算器发现规律。
教学准备：算盘、计算器、课件。
教学过程：
一、情境导入
之前的计算题，我们都是通过笔算和心算。而今天我们借助计算工具，来体验一下数学在现代化技术的帮助下的运用。(向学生展示准备好的计算工具)那我们现在就沿着历史的轨迹，来认识这些计算工具。(板书：计算工具的认识及用计算器计算)
二、探索新知
1．介绍几种计算工具。
(1)算盘。
①为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。一千多年前，中国人就发明了算盘，至今仍在使用。
②你见过算盘吗？说说算盘上都有些什么。算盘的1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。(板书)
③关于算盘你还知道什么？
运用算盘计算要根据珠算的口诀，正确地拨珠；运用算盘可以进行四则运算，等等。
(2)电子计算器。
①现在人们广泛使用的计算工具是电子计算器。
②拿出自己的电子