视力健康”作为中小学校本课程开发的探索.docx

1视力健康作为中小学校本课程开发的探索西藏民族学院教育学院宁红妮摘要基于当前中小学生近视发生率较高的严峻现实研究开发视力健康校本课程使学校以课程的形式对学生进行教育势在必行文章在详细论述视力健康校本课程开发的必要性和可行性的基础上尝试提出视力健康校本课程的内容和开发途径教育期刊网关键词视力健康校本课程中小学学生中图分类号文献标识码文章编号年全国学生体质与健康调研结果显示各年龄段学生视力不良率仍然居高不下岁小学生为其中城市为农村为岁初中生为其中城市为农村为岁高中生为其中城市为农村为值得注意的是低年龄组视力不良检出率增长明显因而对中小学生进行视力健康保护和视力健康教育已经迫在眉睫国家中长期教育改革和发展规划纲要年中义务教育一章也明确提出应增强学生体质不断提高学生的体质健康水平保护学生视力当前中小学校已经普遍通过开展眼保健操活动来加强保护中小学生视力但还没有将视力健康作为课程开发的2先例本文从保护中小学生视力的角度研究开发视力健康校本课程一视力健康校本课程开发的必要性中小学生视力状况恶化的根源分析如今青少年学生中近视弱视的人数越来越多中小学生戴眼镜的人数在逐年增长中高度近视学生也在不断增多并且呈现低龄化趋势视力问题已经成为困扰家长和学生的大难题给中小学生身心发展带来了很大困扰究其原因主要有以下几个方面学习环境光照度不利于视力保护学校教室的采光和照明系统存在光照度不够的现象学生重点盯视的黑板区域也存在反光或是光照不突出的问题这会加重学生的视力疲劳很多家庭学生房间的书桌灯具选择不合理也会加重视疲劳没有养成健康的用眼习惯当前学生基本都能掌握学习姿势三个一的要求即眼睛离书本一尺胸口离课桌一拳握笔距笔尖一寸但实际执行过程中并不能完全做到部分学生的书桌板凳和身高比例不协调也是导致用眼习惯不健康的一个重要因素随着科技的不断进步互联网信息技术的不断发展电视电脑成了人们主要的娱乐工具很多学生长时间近距离玩电脑打游戏看电视有的甚至躺着趴着看电视玩电脑这就直接导致了中小学生视力下降学习任务繁重睡眠不足虽然国家的新课改工作已经推行开来但基本的教学状况并没有多大改善中小学生依然没有摆脱学业3重负除了必要的课堂学习外课后仍要完成大量的作业长时间的学习造成学生身心俱疲很难再顾及到用眼卫生问题户外运动减少导致中小学生体质下降近年来人们生活水平提高了但身体素质却下降了尤其是中小学生较少参加体育锻炼身体素质急剧下降饮食结构不合理随着生活水平的不断提高加之父母对孩子过分溺爱大多孩子只吃味道甜美和自己喜欢吃的食物挑食偏食现象严重学生热衷的食物大多是油炸食品和高糖食品具有高热量营养不均衡等特点这也是导致视力下降的重要因素通过以上分析可以看出诸多的因素影响了中小学生的视力健康也造成了严重的后果有必要在义务教育阶段开发一门视力健康校本课程让中小学生了解影响视力健康的因素掌握保护视力的技能开发视力健康校本课程的价值体现拓展学校教学体系随着课程改革的不断推进学校课程实现了从一纲一本到一纲多本的跨越实行国家地方学校三级课程管理体制这催生了教学形式的多样化校本课程已经成为新课改乃至教育改革的重点和亮点中小学校本课程的开发也成为了一个重要的研究课题目前视力健康校本课程的开发在我国中小学阶段还是一个空白是一个值得关注的问题将视力健康作为一门课程进行推进与常规体育课程和课外活动结合起来扩宽中小学素质教育的教学体系促进义务教育阶段教学目标的多元化开展同时学校开发此课程也能使学校课程走出传统单一的模式走向开放4综合的大课堂彰显学校特色丰富校园文化生活开展展览讲座小组讨论绘制视力健康监测表等各种形式的视力健康活动提高了学生的主动性和创造性学生在参与这些活动的过程中团结协作相互促进增强了团队意识提高学生的健康水平通过视力健康校本课程的实施提高学生对视力健康的重视通过眼保健操的科学合理运动和良好生活学习习惯的培养切实改善中小学生的视力水平降低学生近视发病几率和近视程度视力健康课程不但可以让学生懂得如何科学卫生用眼保护自己的眼睛还可以使学生养成科学合理的饮食习惯学会合理安排作息时间使学生掌握正确的书写姿势意识到参加体育锻炼的重要性和迫切性更能增长学生营养学物理学生物学等方面的知识提高学生的综合素质为教育的可持续发展打下坚实的基础扩大师生知识面加强师生联系在课程的开展过程中教师和学生都参与到视力健康课程的教学中来加强教师专业技能激发学生的学习兴趣有利于师生角色转换加强学生教师家长三者间的联系和交流有利于合作对话教学模式的形成和学校工作的开展二视力健康校本课程开发的可行性分析视力健康概念的普及由于大多数中小学校已经推行过不同形式的眼保健操活动在中小学师生中间已经形成了普遍的视力保护共识老师学生家长等各个方面都关注视力健康问题希望能以有效的手段提高视力健康水平5视力保护活动的完备基础从年第一套眼保健操在北京试点开始我国已开展眼保健操活动年期间经历了新老版本的改进眼保健操活动已经发展成为一套成熟的视力保护锻炼运动中小学生也都学习过眼保健操掌握了这项运动的锻炼技能体育界医学界也在不断探求眼保健操的利弊提出了一些新的眼保健操类型这也充实了视力保护活动的资源师资力量基础在国家推行三级课程体系的指引下许多学校已经开发了一系列的校本课程在这个过程中很多中小学教师已经养成了精诚合作资源共享的理念也积累了一定的开发校本课程的经验和素养教师应具备基本的视力健康知识这将有利于视力健康校本课程的开发和实施有条件的学校还可以聘请专业人士开展专题讲座硬件基础视力健康校本课程无需专用的教学场所结合学校现有的情况利用基本教学设施即可开展教学活动充分利用学校广场宣传栏多媒体教室等多种资源开展课程三视力健康校本课程的内容视力健康校本课程的制度性推行在学校管理层和教师内部形成视力健康保护的思想共识制定视力健康推进实施制度首先通过专业的教师开展继而带动全体教师参与将视力健康校本课程与学生的日常学习生活结合起来达到学以致用的目的多种类型的视力健康知识宣传及讲座定期举办视力健康知识的宣传普及聘请专业人员就人体视觉结构视力影响因素视力低下的6危害等知识进行面对面讲解直观演示和疑难解答对学生进行系统的视觉卫生知识培训使学生形成正确的视力健康观视力保护措施眼保健操眼保健操是根据祖国医学推拿经络理论结合体育医疗综合而成的按摩法它通过对眼部周围穴位的按摩使眼内气血通畅调整眼及头部的血液循环调节肌肉改善眼部疲劳改善神经营养以达到消除睫状肌紧张或痉挛的目的眼保健操从诞生到现在已经过了几十年期间也进行了一定的改进更加适合改善视力状况因此要组织学生坚持做眼保健操并制定科学的做操规律和保护时机体育锻炼国家中长期教育改革和发展规划纲要年中明确规定要保证学生每天一小时的体育锻炼时间组织开展适量的课外活动使学生认识到体育锻炼对视力健康的重要作用定期组织学生参加户外运动多接触青山绿水以便更好地缓解视力疲劳保护视力确保体育锻炼目标的高效实施端正坐姿合理使用电视电脑组织老师和学生针对健康用眼习惯和健康生活习惯进行讨论使大家认识到科学卫生用眼的必要性并积极实施老师要主动减轻学生的课业负担使学生养成良好的学习习惯尤其是端正坐姿不长时间看电视玩电脑合理安排作息时间合理饮食均衡摄取营养给学生讲解合理饮食的重要性明确偏食挑食等不合理的饮食习惯对人体的危害使学生明白过多食7用油炸高热量高糖食品会导致钙锌铁等微量元素的缺乏不利于视力健康引导学生多吃蔬菜水果鱼等食品组织学生开展视力保护小组活动以小组为单位组织学生定期开展视力检查制定学生视力健康状况监测表使学生了解自己的视力状况让每个小组负责一定的视力检查工作通过亲身参与提高学生保护视力的积极性举办视力健康游戏和有奖问答活动组织学生自主策划视力健康保护调查和活动方案并举办爱眼日活动四视力健康校本课程的开发途径和方法建立课程开发和实施的团队首先应建立起一个开发和实施视力健康校本课程的团队团队至少应包括学校领导课程开发的团队负责人视力健康专业的任教老师学生家长代表和学生代表如果条件允许还应邀请视力健康相关的医学和营养学专家校本课程开发的专家加入开发团队团队成员内部应分工明确通力合作并应保持经常性的沟通和交流以改进课程的质量合理制定课程目标通过调研学校开发视力健康校本课程的硬件水平学生的需求情况和学生掌握视力保护活动的水平制定科学的课程实施目标区别制定不同年龄段不同知识水平学生的课程目标并且根据课程实施的不同阶段分别制定教学目标既体现国家对于中小学学生素质教育的总课程目标又体现了学校本身的教学特色采取多种教学手段在课程实施过程中可采用多种教学手段以促进课程的优质开展比如制作教学专题开展饮食与视力体育锻炼与视力物理与视力互联网电视与视力等开展交叉学科的专项学习8组织学生自己寻找视力健康方面的素材互相学习互相讨论联系实际经验和体会讨论对视力健康的认识以及在保护视力方面的心得和体会师生共同讨论相互学习取长补短变要我学为我要学这样不但可以激发学生的学习兴趣发挥学生的主观能动性而且能增强学生的参与意识挖掘学生的潜能培养学生的自学能力和研究能力使学生更快更牢固地掌握视力健康知识开展课程评价建立多元化的课程评价体系包括课程开发方案的评价课程目标设置的评价教学效果的评价学生学习效果的评价学生视力健康状况改善的评价等通过科学的课程评价改善课程推进的各个环节的实施质量视力健康校本课程的开发必将有效改善中小学生的视力状况但同时也还受到诸多不利因素的制约比如专业人才欠缺教学思想僵化教材缺乏等等但视力健康作为学生素质的一个重要方面有必要加强对视力健康的教学投入力度只要学校在教学管理和制度上重视教师在实施过程中主动性高运用科学合理的教学方法调动学生的积极性终将取得优质的教学成果教育期刊网参考文献教育部关于年全国学生体质与健康调研结果公告钟启泉王斌华校本课程论上海上海教育出版社郑建芝王一文陀螺运动项目作为贵州省中小学校本课程资源的现实意义凯里学院学报9马忠对跳绳校本课程的实践与探索宁夏教育国务院国家中长期教育改革和发展规划纲要年编辑杨迪