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单回旋律
上传于：2024-05-26
《 美丽的家乡 》教学设计
设计项目
教材分析
本首歌曲选自人教版五年级音乐下册第一单元歌曲《美丽的家乡》。歌曲为C大调，2/4拍。旋律欢快活泼，速度较快。表达出达斡尔族人民热爱家乡的感情。
学情分析
我所面对的是小学五年级的学生，他们活泼，好动，随着年龄的增长，思维能力在发展，具有一定的音乐感知力，但是自控能力较差，学习目的性不明确，学习积极性不够高。所以在这节课我会充分抓住学生的好奇心，调动他们的学习兴趣。
设计理念
新课程标准要求教师要做到重视学生的音乐实践，并提倡学科综合，所以这节课我会充分调动学生的主观能动性，把课堂的主动权交还给学生，并结合相关学科综合知识，引导学生充分发挥自己的特长，爱上音乐课。
教学目标
1丶情感态度与价值观：学生在学习的过程中可以感受到达斡尔族热爱祖国的思想感情。
2丶过程与方法：学生在学习的过程中可以提高学习兴趣，激发学习动力。
3丶知识与技能：学生可以用欢快喜悦的声音有感情的完整演唱歌曲。
重点难点
重点：引导学生用欢快喜悦的声音有感情的完整演唱歌曲。
难点：附点音符的演唱。
教学准备
多媒体
教学过程
教学流程
教师指导