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妹妹你坐船头哥哥我岸上走
上传于：2024-06-02
幸福拍手歌
教学内容：
歌唱《幸福拍手歌》
教学目标：
1.能用有弹跳的声音自信有表情地演唱歌曲《幸福拍手歌》。
2.跟随音乐做相应的动作，愉快地参与创编、表演活动，享受音乐带来的快乐。
教学重难点：
1.学唱歌曲《幸福拍手歌》，感受歌曲中附点八分音符的弹跳特点。
2.为歌曲创编歌词，并跟随音乐律动。
教具准备：音乐、《幸福拍手歌》课件、双响筒、串铃
教学过程：
组织教学、问题导入。
1.师：“同学们，你们知道“幸福”是什么吗？
在你们生活中，有哪些事情让我们感到幸福呢？你们幸福吗？（学生自由说）
2.老师总结：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达？”
老师：“让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的？”
二、学唱歌曲
1.初听歌曲《幸福拍手歌》
哪位同学能告诉我你听到了什么？
（拍拍手、跺跺脚、拍拍肩、握握手）
你们能试试这些动作吗？
2.学习歌曲
（1）出示歌谱，聆听第一段歌词，根据歌词内容做动作，注意四分休止符节奏。
（2）按节奏读歌词，注意休止符的处理。
（3）演唱歌曲并加入动作。
（4）完整聆听歌曲后学生分组自由学唱第二、三、四段歌词。
3.完整演唱
学生跟音乐范唱轻声哼唱。
根据歌曲动作顺序，熟