《秋夕》教案

长沙县盼盼二小让每个生命绽放精彩2016年下学期四年级校本教案主备人罗仙娥总课时节1秋夕教学目标1会认10个生字会写6个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会诗人对秋天的赞美之情3喜欢背诵古诗有条件的背诵课外的古诗教学重点难点识字写字朗读感悟教学方法讲授法讨论法等教学课时1课时教学过程一导入新课1诵诗导入同学们古诗是我国的文化精华谁能背几首给大家听呀学生背诵古诗古诗为我们呈现出美的意境让我们获得美的感受今天我们学习古诗看看诗中写了哪些内容给学生展示的机会体验学习的快乐同时欣赏他人的学习劳动成果也会起到促进的作用激发了学习古诗的兴趣2板书课题秋夕读题练写夕字3理解题意4说一说有关秋夕七月初七的传说二初读感知1出示合作学习要求1将这首诗读给同桌听要求读准读通2用自己的话说说这首诗的主要意思3将自学中不懂的地方标出来或写下来2学生按要求学习课文3汇报1指名读文齐读课文2用自己的话说说这首诗的主要意思3质疑三品读悟情针对学生的疑问引导学生悟情教学侧记长沙县盼盼二小让每个生命绽放精彩2016年下学期四年级校本教案主备人罗仙娥总课时节2如冷画屏什么含义冷什么意思秋天来了扇子本不要用了为什么宫女用罗扇扑打流萤1说一说古代深宫中的宫女的生活2教师补充介绍相关的资料3讨论冷画屏的冷指什么深宫的冷清宫女生活的孤寂无聊轻罗小扇扑流萤体现了宫女怎样的生活4想象宫女们会想些什么5练读将感受通过朗读读出来师播放音乐6配乐朗诵7练习背诵四用自己喜欢的方式背诵学生的阅读古诗的实践切不可用复杂的分析来替代要让学生在反复的诵读中初步感受古诗语言的凝炼优美五写字1出示要写的字首刘枝记学生认读2学生观察字形交流怎样书写3教师示范学生评价4学生练习小组展示欣赏评价写字训练要给学生展示的机会体验成功的快乐促进学生乐于写字六拓展延伸1读读背背与夜有关的其他古诗2将自己喜欢的诗句抄写在积累本上七作业1背诵秋夕2找一找描写宫廷生活的古诗读一读教学后记