16 麻雀 教案.doc

麻雀一教学目标认识嗅奈拯等个字会写幼荫桦等个字有感情地朗读课文了解课文主要内容及课文的写作顺序通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事引导学生体会母爱的巨大力量理解作者所表达的同情爱护弱小者藐视不畏惧庞然大物的思想感情二教学重难点教学重点理解欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的教学难点理解一种强大的力量即母爱的力量使弱小战胜强大三教学过程一激趣导入师同学们今天我们来学习一篇新课文跟着老师板书课题看大屏幕你能用词语来形容一下这两种动物吗当这两种动物相遇又会发生怎样的故事呢二研读文本事件的起因师引读我打猎回来突然我的猎狗放慢脚步悄悄地向前走好像嗅到了前面有什么野物原来猎狗发现了一只小麻雀猎狗到底发现了一只怎样的麻雀呢请您带着这个问题自己读课文第小节出示幻灯片哪些词哪些句告诉了你这是一只怎样的小麻雀出生不久样子从巢里掉下体会谈风大无可奈何的可怜的为什么会无可奈何呆呆地为什么会发呆害怕陌生的环境生概括这一段主要讲了在打猎回来的路上我的猎狗发现了一只小麻雀这是一只十分可怜的小麻雀我们要怎样读才能表示小麻雀的孤单和无助稍轻稍慢齐读第自然段事件的经过多么孤单力薄而又无可奈何的小麻雀呀一起看幻灯而此时此刻一个巨大的危险正在向它逼近当猎狗慢慢地走近小麻雀嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿正在千钧一发之际老麻雀出现了幻灯片板书想吃老麻雀又是怎样保护它的孩子小麻雀的请同学们自己读课文小节用曲线划出描写老麻雀动作的语句你找到了哪一句齐读第一句这是一句什么句把什么比作什么老麻雀飞下来时像石头落地那说明老麻雀飞下来时份量重速度十分快果断毫不犹豫这是一个怎样的动作谁来演示一下我们体会一下老麻雀此刻的心情十分焦急因此应该读时稍快语气加重老麻雀飞下来后又是怎样做的全体男生读扎煞是什么意思是一般的竖起吗我们知道鸟雀一般在梳理自己的羽毛时也会篷起自己的羽毛那时的毛一定是十分的坚硬充满了力量它扎煞起羽毛说明了什么做好了准备搏斗的姿势我们不仅看到它扎煞起了全身的羽毛而且还能听到他绝望的尖叫绝望是毫无希望老麻雀为什么会觉得没有希望力量过于悬殊但是老麻雀退缩了吗逃避了吗所以这尖叫是老麻雀竭尽全力发出的它明知自己不是猎狗的对手但它仍然决定与猎狗进行搏斗板书拯救所以这句话应该这么读师范读生跟读第自然段老麻雀为救小麻雀不顾一切地从树上飞下来而且扎煞起了全身的羽毛竭尽全力地发出了绝望的尖叫它还用自己的身躯掩护着小麻雀一心想把自己的幼儿从危难之中拯救出来可是为什么它又会浑身发抖发出嘶哑的声音出示卡片请你带着这两个问题自己读课文学习句子两句浑身发抖是因为紧张为什么紧张力量悬殊既然老麻雀那么紧张以至于全身颤动连嗓子都哑了但是不能放弃吗你从它呆立着不动又体会到了什么老麻雀信念坚定不动摇宁可牺牲也要与猎狗展开生死搏斗谁能把老麻雀虽然紧张但又十分坚定的这种复杂的心情读出来有勇气读好的同学的起来读引读老麻雀为救自己的幼儿尽管它知道搏斗就意味着死亡所以因为紧张而呆立着不动发出了绝望的尖叫但是它仍然扎煞起全身的羽毛准备着一场博斗是啊在老麻雀看来猎狗是个多么庞大的怪物啊可是它不能安然地站在高高地没有危险的树枝上因为它孩子的生命正在受到威胁它要救自己的孩子所以会产生了一种强大的力量板书那种强大的力量使老麻雀毫不犹豫地从树上飞下来哪怕是牺牲自己哪怕是只能延续小麻雀一分钟的生命也好这是一种多么伟大的力量啊板书母爱这一段是课文的高潮部分出示卡片请你用谁为什么而怎样做的句式归纳段意这一部分中哪些是写得十分生动具体的让我们在有感情的朗读中体会体会事件的结果奇迹终于发生了老麻雀的幼儿得救了齐读最后的小节猎狗为什么会后退老麻雀为什么会有这样大的勇气母爱的力量我见到了这动人的一幕又是怎么做的板书我唤回猎狗怜爱感动对小麻雀的怜爱被老麻雀的勇气所感动总结学完课文你觉得最受感动的是什么作者正是要赞颂这种高尚又伟大的母爱课文写得生动吗所以我们要有感情地来朗读