六年级体育教案 -原地运球技术 全国通用.doc

课次： 2 时间：40分钟 人数： 30人 任课教师： 教学内容 1 复习原地运球技术。 2 学习行进间单手上篮技术。 3 游戏：篮球接龙游戏。 学习目标 1明确篮球行进间单手上篮的动作技术。            2通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握行进间单手上篮技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用行进间单手上篮技术，提高手对球的控制支配能力；发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性。3培养学生积极进取、力争胜利的竞争意识及团结协作品质。 重难点 重点：身体腾空时平衡的控制和投篮出手动作。 器 材 篮球40只， 篮球场2块。 难点：行进间运球和单手高手投篮的衔接、身体控制、出手动作。 结构 时间 教学实施 练习次数 教 法 学 法 组织和要求 导入部分 1 分 钟 准备部分 7 分钟 主体部分 28分钟 结束部分 4 分钟 1 分 钟 3 分 钟 3 分 钟 3 分 钟 10 分 钟 3 分 钟 12 分 钟 3 分 钟 2 分 钟 一、开始部分 1、整队集合（如图1）。 2、体育委员整队，出入列报告，检查服装及出勤情况。 3、师生问好。 4、教师提出教学内容和学习目标，导入主题。 5 安排见习生。 二、准备部分 1慢跑球场2圈。（如图2）。 2身体练习（如图3） A 头部运动 B肩关节绕环练习 C扩胸运动、振臂运动 D 腹背运动 E转体运动 F膝关节屈伸练习 G 指、腕、踝关节练习 3球性热身练习（如图4） A头颈部绕球练习 注意：手臂动作幅度尽量大些。 B腰部绕球练习 注意：手臂动作幅度尽量大些。 C腿部八字绕球练习 注意：下肢动作幅度尽量大些。 三 主体部分 1复习篮球原地运球技术 A 原地右手高、低运球练习 B原地左手高、低运球练习 C原地左、右手换球练习 D原地行进间姿势高运球练习 重点：大臂带动小臂，小臂带动手腕按压球。 难点：手腕、手指放松。 2学习行进间单手上篮技术 （1）观摩学习阶段： A、教师进行完整动作示范。 B、讲解： 动作要领： 右手为例，行进间运球，当球从地面反弹起，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，单手肩上投篮。 （2）实践阶段： A：跨步接球练习 以右侧为例，学生左脚单脚站立，接到球完成后两步接投篮动作练习。如（图7） 主要目的：帮助加强学生对技术动作的理解和掌握。 B：接同伴或教师的传球上篮。如（图7） 主要目的：帮助加强学生对技术动作的理解和掌握，增强动作的连贯性。 C、行进间运球单手上篮完整动作练习。如（图8） 3游戏：篮球接龙 游戏目的：培养学生对篮球的兴趣和团队协作品质。 游戏方法（如图11）：把学生分成人数相等的2组，排成纵队，每组第一名同学拿球，游戏开始后，把球转身传递给后面的同学，后面的同学接球后换方向转身把球交给后面的同学，如此接龙，最后一名同学拿到球跑到第一名同学前面，游戏结束，以时间短的一方获胜。 四 结束部分 1 以横排队形集合整队。 2身体拉伸放松练习。 3课堂总结：教师总结学生课堂表现，对本课的练习效果进行讲评。提出今后注意事项。 4下课，师生再见，归还器材。 1组 2×8P 2×8P 2×8P 2×8P 2×8P 2×8P 2×8P 2次×1组 2次×1组 2次×1组 2次×1组 2次 3次×4组 3次×4组 3次×4组 2次×2组 2 一开始部分 1 教师检查班级服装和出勤情况。 2向学生问好。 3宣布本课教学内容和教学实施步骤，导入主题。 二准备部分 1教师组织跑步，并语言提醒“摆臂、呼吸”。 2身体练习 学生跟随教师进行相关练习。 3球性热身练习 A-C教师先做示范，并组织学生练习。 三 主体部分 1教师组织A-D练习，并口令提示，如：立腰挺背、抬头、按压球、手腕放松。 运球口诀： 立腰挺背膝微屈， 五指分开按压球， 高以肩，低以肘， 指、腕放松缓冲球。 2学习行进间单手高手投篮技术 （1）教师宣布进入行进间单手高手投篮学习阶段。（2）将学生组织到篮球外侧，前两排同学蹲下，便于观察技术动作。 （2）组织学生4排分组篮下体验A-C组练习，总结学生在实践阶段出现的问题，并引导学生思考问题出现的原因，从而得出正确技术动作概念。 3游戏：教师讲解游戏规则，并组织游戏。游戏中观察学生动作，并提醒学生遵守游戏规则。 四 结束部分 1 教师结合队伍。 2 教师组织放松游戏。 3课堂总结：教师评价课堂表现，并以提问的方式引导学生思考：行进间单手肩上投篮的技术难点和提高速度的方法。 4 结束教学，组织学生归还器材。 一 开始部分 1学生站队集合。 2向教师问好。 3