三年级体育 原地运球 教案 全国通用.doc

小学体育（水平二）原地运球教学设计 一 、指导思想：本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，在课堂中师生共设一个愉悦的学习氛围，通过多种教学手段激发学生积极参与原地运球的学习，通过抱球抢点、数手指运球、小组展示和运球抢点等游戏，让学生感受自主与合作的快乐，从而轻松愉快地掌握原地运球的动作方法。 二、教材分析： 原地运球是运球的基础的部分。这节课主要让学生掌握运球的手型、按拍球的部位，能够做到小臂带动手腕柔和用力运球，并做到上下肢协调配合，提高手控制球的能力，原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。为此，我将利用3课时，完成原地运球的动作技术教学。 三、学情分析 小学四年级的学生正处于生长发育敏感期，他们活泼，好动，但对篮球运动有着极高的学习兴趣，经过之前的学习，他们的球性很不错，有一定的篮球基础。 四、学习目标 知识技能：让学生在模仿探究的过程中，体会原地运球的动作技术，通过学习使85%的学生初步掌握原地运球的动作方法； 身体素质：发展学生的协调、灵敏、速度，上下肢力量等素质。 情感态度：培养学生的勇敢、顽强、团结协作的坚强意志品质。 五.教法 根据本课教材和学生