三年级体育 原地运球 教案 全国通用.doc

《篮球原地运球》 教学设计 【教学目标】 1、认知目标：通过愉快、自主的教学氛围，使学生在学习篮球运球的基础上得到提高，培养篮球运动的兴趣，增进身心健康。 2、技能目标：通过原地运球的学习， 使85%以上的学生正确掌握运球技术与方法，熟悉球性，提高手对球的控制能力。 3、情感目标：给学生以展示的机会，增强自信心，培养严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。 【教学重点、难点】 重点：掌心空出，手指触球部位，按拍时随球与迎球动作。 难点：手腕、手指柔和有力的按拍球，动作协调。 【器材】 小篮球41个 收录机一台 哨子一个 【教学设计】 一、课堂常规（时间2分钟） 教师活动： 1、教师考勤，检查着装。2、师生问好。3、宣布本课内容并说明课堂要求。4、安排见习生。5、安全教育。 学生活动： 1、体委整队，检查汇报出勤人数。2、向老师问好。3、认真听讲，明确要求。4、见习生随堂见习 组织： 四路纵队 二、准备部分（时间7分钟） （一）、延边线运球： 教师活动： 1、提问导入，介绍篮球场地的边线底线。 2、要求学生注意间隔距离。 3、四路纵队沿着篮球线运球、熟悉球性。 ← ← ↓ ↓ → → ← ← ↑ ↑ → → 学生活动： 1、认真听教师的介绍。 2、沿着篮球场地四条线运球。 3、前后注意间隔距离注意安全。 （二）、篮球操：《春眠不觉晓》 （三）、手指拨球 （四）、抛球击掌。 组织：四路纵队 要求：要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量，充分活动开各个关节。 目的:学生充分热身，为下一步的学习做好准备。 三、基本部分 原地运球 （一）以右侧低运球为列：（时间8分钟） 教师活动： 1、讲解、示范动作。 要点:手指和指根触球，手腕、手指按拍篮球，伴有随球与迎球的动作。 重点：手指与球的接触部位；按拍时随球与迎球动作。 难点：手腕、手指按拍篮球的动作协调 2、找学生示范，学生点评。 3、说明高运球及左侧低运球与右侧低运球不同之处。 4、教师发信号、打手势引导学生原地运球练习。 学生活动： 1、学生试做一次右侧低运球。 2、找2名学生示范。 3、学生认真观看点评。 4、学生在教师的引导下练习。 5、学生第2次右侧低运球。 6、听哨音左侧低运球练习2次。 7、跟师做高运球（高于膝关节）的左右侧高运球各2次。 8、听哨音高低运球练习2次。 9、看手指报数。 （二）分组练习（时间8分钟） 方法：把学生分成人数相等的5个小组，每组8人，各组小组长1人，带领本组人员到自己的活动区域（半径1.6米圆圈）进行各种方式的原地运球练习。 教师活动