人教版部编（2019）高中语文必修上册 期中测试卷10（含答案）.doc

135期中考试高一语文试卷注意事项1答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上2回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑回答非选择题时把答案写在答题卡上写在本试卷上无效3考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一现代文阅读35分一现代文阅读1本题共5小题19分阅读下面的文字完成下面小题材料一近日各高校晒出了今年录取通知书样本各位考生家长翘首以盼其实古代为激励士人勤奋努力并扩大科考影响官府除张榜公布外也制作了特别精美的录取通知书古人曾用金粉或金属粉制成一种金色涂料用来装饰笺纸或调和在油漆中涂饰器物这就是泥金泥金手法是中国的一种传统高档装涂工艺只有富贵人家才能用得起将泥金涂饰在笺简上用于进士及第时报喜这就是泥金帖子泥金帖子是我国最早出现的录取通知书唐代已出现根据五代王仁裕开元天宝遗事泥金帖子记载朝廷会派人到进士及第的考生家中传送泥金帖子以此来报登科之喜泥金帖子一直沿用到宋朝如杨万里的送族弟子西赴省诗中淡墨榜头先快睹泥金帖子不须封唐朝稍后出现了金花帖子也称为榜帖根据宋代洪迈的容斋续笔金花帖子记载唐朝进士及第后朝廷会发放素绫为轴贴上金花的金花帖子到了宋朝金花帖子仍是主要的录取通知书宋人赵彦卫在云麓漫钞中提到国家初期遵循唐朝惯例对进士登第的考生发放金花帖子帖子是用当时泼洒金粉的顶级纸张制成长五寸许间半之目前许多学者认为这种金花帖子才是古人真正意义的科举录取通知书是古代录取通知书中颇具价值的一个不过这种通知书也只延续了几十年的时间就被朝廷取消了明朝考生的录取通知书被称为捷报或报帖民间则称为喜报明人王世贞的觚不觚录中记载考生考中乡试或者举子考中会试郡县都一235定会送上捷报儒林外史中的范进中举后送来的就是捷报第三回写到范进三两步走进屋里来见中间报帖已经升挂起来进士及第的通知书一般会写哪些内容呢根据容斋续笔科举恩数记载北宋咸平元年孙仅的录取通知书是这样写的先列出四位主考官并请他们签上名字标注上四个人的年龄出生日期祖先的名讳父亲的名讳以及祖父母去世的日期最后才写状元孙仅他的个人信息和四位考官相同宋朝州试的录取通知书则相对简单些主要书写被录取学子的姓名籍贯三代姓名明清时的录取通知书比较简单直接写上考生的名次如儒林外史中范进的录取通知书这样写着贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元京报连查黄甲明清时捷报已有专用印版印好后直接填上被录取学子的姓名名次等此外古代录取通知书写好后也要加盖录取的专用印章称为过朱古代送通知书也是一项比较重要的仪式各级官府会安排专人将通知书直接通达学子家中报喜人一般不少于三人都骑上高头大马高举彩旗旌幌带上唢呐班子一路上鸣炮奏乐吹吹打打热闹非凡中榜者收到榜帖或喜报一般会把它张贴在厅堂中最显眼的位置以此光耀门庭相较于古代现代录取通知书内容比较简单一般写的都是某某同学被某某学校某某学院某某专业录取并于某某日报到基本上会通过邮局或快递公司一一邮寄到考生的手中近年来各大高校逐渐重视文化价值传递录取通知书的设计越来越重视创新和个性清华大学的录取通知书颇具创意清华门是清华园内最具代表性的标志性建筑之一不仅是清华大学的象征也是清华大学的二校门清华大学2018年以来的录取通知书将这一元素融入其中其上有一个立体的清华门它采用激光雕刻工艺由30多件纸艺部件上百个拼插结构手工拼接而成2020年的清华大学硕士录取通知书则采用横开本的形式内页左侧为精美的插图页以清华校色紫色为主色调提取校河荷塘荷花等清华元素与清华学堂二校门大礼堂日晷体育馆等系列标志性建筑相融合内页右侧为录取通知文书底纹由清华校花紫荆花造型组合排列形成通知书整体的设计理念突出了清华校歌中水木清华众秀钟展现了清芬挺秀华夏增辉的清华风采从古到今录取通知书的意义其实已经远远超出了通知消息的层面送达335通知书的仪式感所蕴含的对过去努力的肯定和对未来美好的希望显示出更大的魅力节选自录取通知书的进化史材料二8月19日三峡大学2020级本科新生动画版录取通知书发放这是该校首次发放电子版录取通知书据三峡大学招生及就业指导处相关负责人介绍电子版的录取通知书不仅快速便捷可以让学生及早感受到喜悦更重要的是它上面有从高考报名系统导出的考生本人的电子照片具有防顶替防冒领的作用新生可通过扫描关注三峡大学招生及就业指导处官方微信公众号领取本人的专属录取通知书通知书图片还可保存并可以分享到朋友圈让亲朋好友一起分享自己的喜悦其实电子录取通知书不是今年才出现的早在2014年西安交通大学就在高考录取工作中创新利用移动互联网来向考生发放录取通知书摘编自光明网1下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是A古代用制作精美的录取通知书来替代张榜公布既为了激励学子们努力地学习也为了扩大科考影响B我国最早出现的录取通知书应该是唐代的泥金帖子到了宋代这种帖子仍然是主要的录取通知书C相较于古代现在的录取通知书不仅具备通知消息的作用更有肯定过去付出寄托未来希望的意义D电子录取通知书创新利用移动互联网方便快捷具有防伪作用还可以给新生提供一些其它的便利2根据材料内容下列说法不正确的一项是A泥金技术在唐朝属于比较高档的装涂工艺而进士及第后使用泥金帖子报喜由此可知进士出身富贵人家B北宋时期录取通知书的内容繁简不一依据考试的级别填写的内容也有所区别殿试较繁州试则相对简单C古代录取通知书要加盖录取专用印章称为过朱与现在录取通知书435上加盖学校公章印有校长签名意义相当D与传统纸质录取通知书相比电子录取通知书具有更加安全便捷的独特优势但却少了一些送达时的现场仪式感3下列各项中不属于材料一使用的论证方法的一项是A引用论证B事例论证C比喻论证D对比论证4请简要概括录取通知书的古今变迁泥金帖子录取通知书5古今录取通知书有哪些方面的不同请简要概括二现代文阅读II本题共3小题14分阅读下面的文字完成下列小题暮鼓作者铁凝日落之后天黑以前她要出去走路一天的时光里她尤其喜欢这个段落日落之后天黑以前是黄昏她穿上薄绒衣和哈伦裤换上走路的鞋出了家门她有些自嘲地暗想她要保持整体的青春感至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑其实无碍大局当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软裤角裹腿裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时谁还会注意她脸上的雀斑呢她走上柿子林边的这条小马路时发现马路对面一个老者几乎正和她齐头并进老者拖着一把平头铁锨铁锨和柏油路面摩擦出刺拉刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音他为什么不把铁锨扛在肩上呢她心里有点抱怨由不得偏过脸扫了一眼老者这老头她心说路灯及时地亮起来在她斜后方的老头停住脚从衣兜里摸出一包烟和火柴仿佛是路灯提醒了他的抽烟他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下腾出手点着一支烟狠狠吸了一大口借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰确切地说是向那树丛吼着痰费力地把喉咙深处的痰给吼出来那吼是疙疙瘩瘩低沉粗砺的吼犹如老旧的轮535她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿球馆工地正在开饭她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望望了一阵就扑着身子快步朝他们走来当他和他们相距两三米的时候她看出这是个二十多岁的年轻人只听他急切地高喊起来妈妈他喊着妈说快点儿菜汤都凉了她下意识地扭头向后看路上没有别人他是在喊她吗他错把她当成了自己的妈或者她竟然很像这位施工队成员的妈这个端着空饭盆的年轻工人就见他很确定地走到老头跟前从他手里接过铁锨又叫了一声妈他催促说快点儿菜汤都凉了老头低声嘟囔了一句什么不急不火的由着儿子接过了铁锨她从年轻人浓重的中原口音里听出焦急和惦记他的头发落满了白灰和水泥粉末接近了老头不应该是他的妈那齐耳乱发的颜色那么他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈他是在管那老头叫妈那么她一路以为的老头并不是个老头而是个老太太是妈年轻人扛着铁锨在前引着他的妈往一盏路灯下走那儿停着一辆为工地送饭的三马子车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶白菜汤味儿就从这桶里漾出母子二人舀了菜汤每人又各拿两个大白馒头躲开路灯和路灯下的三马子找个暗处先把汤盆放在地上两人就并排站在路边吃起晚饭她佯装在近处溜达观察着从容安静地嚼着馒头的这对母子怎么看也更像是一对父子路边的年轻人很快就把饭吃完从地上端起妈那份菜汤递到她手上妈吃完馒头喝完汤拍打拍打双手在裤子两侧蹭蹭从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜递给儿子一只另一只留给自己好比是饭后的奖赏她看见儿子拿着萝卜和妈稍做争执要把自己手中那个大些的塞给妈换回妈手里那个小一点的妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子便抢先咬下一大口很响地嚼起来儿子也就咬着手中那大些的萝卜很响地嚼起来在路灯照不到的暗处那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮和一股脆生生的精神劲儿让她想起在她的少年时代夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒会所传来一阵鼓声是某个庆典或者某场欢宴开始了会所的承包商早年是635太行山区农民鼓队的鼓手村里的喜事镇上县上的赛事都少不了那鼓队如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂屏风似地竖在一侧让擂鼓成为一些仪式的开场白让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓如同证券交易所开市的鸣锣她对会所的鼓声并不陌生她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式虽然和旷野的鼓声相比圈进会所的鼓声有点喑哑有点憋闷好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊但鼓声响起还是能引人驻足的她望望那路边的母子他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜对这近切的鼓声充耳不闻她迎着鼓声往回家的路上走尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实也许鼓声早已停止她听见的是自己的心跳世间的声响里只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳有删改6下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A小说描写细腻传神妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子便抢先咬下一大口很响地嚼起来表现了母亲爽朗的性格和舐犊情深B她是城市里富有的暮年女性形象与在建筑工地打工的老年女农民工形成对比她因观察打工母子而得到了心灵的启示C本文多处使用比喻的修辞手法使平凡的人物形象可感琐碎的日常生活变得丰富枯燥的事理变得具体生动有意味D小说寓曲折离奇的情节于朴素平实简约凝练的文字中字里行间散发着生活的味道传递出宝贵的精神富有艺术魅力7小说中年轻人喊妈的情节布局巧妙这样写有什么好处请简要说明8暮鼓作为小说的标题意蕴深刻请结合全文谈谈你的看法二古代诗文阅读35分一文言文阅读本题共5小题20分阅读下面的文言文完成下面小题郑和云南人世所谓三保太监者也初事燕王于藩邸从起兵有功累擢太监成祖疑惠帝亡海外欲踪迹之且欲耀兵异城示中国富强永乐三年六月命和将士卒二万七千八百余人多贵金币自苏州刘家河泛海至福建复自福735建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之五年九月和等还诸国使者随和朝见帝大悦爵赏有差旧港者故三佛齐国也其首陈祖义剽掠商旅和使使招谕祖义诈降而潜谋邀劫和大败其众擒祖义六年九月再往锡兰山国王亚烈苦柰儿诱和至国中索金币发兵劫和舟和觇贼大众既出国内虚率所统二千余人出不意攻破其城生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属劫和舟者闻之还自救官军复大破之九年六月献俘于朝是时交趾已破灭郡县其地诸邦益震替来者日多十年十一月复命和等往使至苏门答剌其前伪王子苏干剌者怒和赐不及己率兵邀击官军和力战擒之并俘其妻子以十三年七月还朝帝大喜赉诸将士有差十四年冬满剌加古里等十九国造使朝贡辞还复命和等馆往赐其君长十七年七月还十九年春复往明年八月还二十二年正月旧港酋长施济孙请袭宣慰使职和赏敕印往赐之比还成祖已晏驾洪照元年二月仁宗命和守备南京宣德五年六月帝以践阼岁久而诸番国远者犹未朝贡于是和复奉命历忽鲁谟斯等十七国而还和历三朝先后七奉使所历凡三十余国所取无名宝物不可胜计而中国耗废亦不赀自宣德以还远方时有至者要不如永乐时自和后凡将命海表者莫不盛称和以夸外番故俗传三保太监下西洋为明初盛事云选自明史列传第一百九十二9下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宜天子诏因给赐其君长不服则以武慑之B自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之C自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之D自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之10下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是A藩邸指漕王的宅第藩王是指拥有封地或封国的亲王郡王835B爵赏是指有一定爵位的公卿给予下属或同僚的巨额赏赐C晏驾是古时帝王死亡的讳称意思相同的词还有驾崩宾天等D朝贡指古代外国或藩属国的使臣来朝见君主并敬献礼物11下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A郑和出使海外使命重大他受成祖之命出使一是要追寻明惠帝查知其逃亡何处二是要宣扬明朝的国威显示中原的富强B郑和富有智谋思虑周全锡兰山国王诱捕郑和欲索金帛郑和对此作出详细的计划先破其城后以伏兵打败其军大获全胜C郑和善于作战屡败敌寇他俘获了想借诈降来抢劫明军的陈祖义又擒拿了前伪王子苏干刺及其妻子儿女显了军威保了安全D郑和七次出使功勋卓著郑和历事三朝先后出使过三十多个国家获得了许多宝物使明朝与海外许多国家建立了外交联系12把文中画横线的句子翻译成现代汉语1交陆已破灭郡县其地诸邦益震替来者日多2自和后凡将命海表者莫不盛称和以夸外番13根据文本材料谈谈郑和下西洋的经济得失二古代诗歌阅读本题共4小题12分阅读下面这首唐诗完成下面小题早兴白居易晨光出照屋梁明初打开门鼓一声犬上阶眠知地湿鸟临窗语报天晴半销宿酒头仍重新脱冬衣体乍轻睡觉心空思想尽近来乡梦不多成注觉醒来14下列对本诗的分析不恰当的一项是A首联写了诗人早起后的所见所闻看到晨光初照屋室通明听到衙门鼓正开始咚咚地敲响晨光与开门鼓交代时间之早B颔联里写小狗儿因为大地变得潮湿而爬到台阶上去睡觉小鸟正在窗前935叽叽喳喳不停地欢叫着似乎是在向人们报告着美好天气的到来催促着人们早早起床本句对犬鸟的传神刻画紧扣了早字主旨C睡觉心空思想尽近来乡梦不多成这两句照应诗题近来乡梦撩人愁思于是作者借酒浇愁不料饮酒过量一夜昏睡暂时忘记了乡愁本句用衬托的手法表达了诗人的思乡之情D全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态都笔致轻灵素淡充满着情趣节奏也是流畅欢快的字里行间融注着诗人对春天对生活的热爱15诗人善于从细微处表现生活情趣请从这一角度赏析本诗颈联阅读下面这首宋词完成下面小题清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹万事从今足拄杖东家分社肉白酒床头初熟西风梨枣山园儿童偷把长竿莫遣旁人惊去老夫静处闲看注南宋孝宗淳熙八年1181辛弃疾由江西安抚使改任两浙西路提点刑狱公事但随即便因台臣王蔺的弹劾免掉了他的职务迫使他不得不回到上饶灵山之隈建成不久的带湖新居过退隐的生活16下列对本词的理解和分析不正确的一项是A连云松竹万事从今足两句上句写景下句言情这两句领起全篇确定了全篇的基调B儿童偷把长竿的偷字写出了孩子们偷长竿的动作没有写出孩子们的神态和心理C莫遣旁人惊去老夫静处闲看反映了词人对词中嘴馋贪吃的小孩子们的爱护欣赏的情感D这首词通篇无奇字无丽句不用典不雕琢明白如家常语17这首词表达了作者的哪些情感请简要分析三名篇名句默写本题共1小题10分18补写出下列句子中的空缺部分1鹰击长空鱼翔浅底10352枉用相存3梦游天姥吟留别中的诗眼句是4杜甫在登高中表现诗人白发频添酒杯难举世事艰难而孤苦悲凉的句子是5千岩万转路不定栗深林兮惊层巅三语言文字应用15分19下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是A沁园春qn给予j思忖cn挥斥方遒qiB休憩q筵席yn鱼翔浅底xing橘子洲头jC木讷n修葺q擢升zhu莘莘学子xnD寥廓lioku赡养shn福祉zh浪遏飞舟20下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是A放号ho慰藉j蔚蓝始作俑者B罅隙xi咀嚼ju摈弃韬光养晦C醇酒chn摇曳zhui律吕纵横捭阖D烧沸fi揳入xi幅员一幅手套21下列句子中没有语病的一句是A西班牙人民发起反对异族压迫和封建专制的革命运动雪莱给西班牙人民献上了颂歌一首诗人鼓动劳动人民要认识自己的力量起来改变自己的奴隶处境B在印度设立中国图书编辑部旨在加强中印两国出版领域务实合作编辑出版更多高质量的中国图书提高印度各界对中国的了解C红海行动这部电影讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的故事展现了中国军队的实力获得高达5亿美元以上的票房D高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的交通部门要加强安全宣传提高司机的安全意识22下列各句中加线成语的使用全都正确的一项是保护知识产权是一项复杂的工程不可能一蹴而就政府还面临着法律执1135行机制资源教育等问题仅仅通过几个法律文件还不够南昌45生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和黏稠剂却大做广告保证不添加人工色素这简直是掩耳盗铃随着人类社会的不断进步新事物脱颖而出语言作为日常交际的工具也会相应地产生新词语来表达这些新事物贝多芬晚年听力衰退对外界的一切充耳不闻但是他能扼住命运的咽喉忍受住强烈的苦痛给世界创造了欢乐位老科学家指出从事科学研究的青年人太急于求成沉不下心来坐冷板凳这样很难取得有重大影响力的科研成果黄山之美绝无仅有描写黄山的诗文不少在这些作品中黄山记是一篇自出机杼的佳作ABCD23下列各句中没有语病的一项是A女人坊散文精品赏析丛书共收录铁凝及张抗抗陈祖芬毕淑敏迟子建等五位女作家作品反映了女作家对生活对生命对自然的感性认知和理性思考B虽然每天来山乐博物馆参观的人非常多但秩序井然没有出现任何混乱和不文明现象实现了十艺节文明观展的倡导C有些橱柜商为了争一个橱柜品牌的好名次不惜通过假单来制造假象这显然违背了销售排行榜原来的初衷D这一次媒体发挥了重要的作用但如果社会的根本问题解决不了谁又敢保证儿童乞讨这样的悲剧不会再次上演呢四写作60分24阅读下面材料按照要求作文生活就是一场场美丽的遇见在之前的学习中我们曾遇见独立在橘子洲头指点江山激扬文字的少年毛泽东遇见行走在乡野间喜看稻菽千重浪的袁隆平遇见站立在柜台后心有一团火温暖众人心的张秉贵遇见屹立在高原上立心天地厚的钟扬这一次次的相遇必会激起情感的浪花或羡慕他们的生活或崇敬他们的1235精神请你任选一位平凡人物选准角度确定立意不要套作不得抄袭写一篇不少于800字的记叙文期中考试高一语文试卷答案注意事项1答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上2回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑回答非选择题时把答案写在答题卡上写在本试卷上无效3考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一现代文阅读35分一现代文阅读1本题共5小题19分阅读下面的文字完成下面小题材料一近日各高校晒出了今年录取通知书样本各位考生家长翘首以盼其实古代为激励士人勤奋努力并扩大科考影响官府除张榜公布外也制作了特别精美的录取通知书古人曾用金粉或金属粉制成一种金色涂料用来装饰笺纸或调和在油漆中涂饰器物这就是泥金泥金手法是中国的一种传统高档装涂工艺只有富贵人家才能用得起将泥金涂饰在笺简上用于进士及第时报喜这就是泥金帖子泥金帖子是我国最早出现的录取通知书唐代已出现根据五代王仁裕开元天宝遗事泥金帖子记载朝廷会派人到进士及第的考生家中传送泥金帖子以此来报登科之喜泥金帖子一直沿用到宋朝如杨万里的送族弟子西赴省诗中淡墨榜头先快睹泥金帖子不须封唐朝稍后出现了金花帖子也称为榜帖根据宋代洪迈的容斋续笔金花帖子记载唐朝进士及第后朝廷会发放素绫为轴贴上金花的金花帖子到了宋朝金花帖子仍是主要的录取通知书宋人赵彦卫在云麓漫钞中提到1335国家初期遵循唐朝惯例对进士登第的考生发放金花帖子帖子是用当时泼洒金粉的顶级纸张制成长五寸许间半之目前许多学者认为这种金花帖子才是古人真正意义的科举录取通知书是古代录取通知书中颇具价值的一个不过这种通知书也只延续了几十年的时间就被朝廷取消了明朝考生的录取通知书被称为捷报或报帖民间则称为喜报明人王世贞的觚不觚录中记载考生考中乡试或者举子考中会试郡县都一定会送上捷报儒林外史中的范进中举后送来的就是捷报第三回写到范进三两步走进屋里来见中间报帖已经升挂起来进士及第的通知书一般会写哪些内容呢根据容斋续笔科举恩数记载北宋咸平元年孙仅的录取通知书是这样写的先列出四位主考官并请他们签上名字标注上四个人的年龄出生日期祖先的名讳父亲的名讳以及祖父母去世的日期最后才写状元孙仅他的个人信息和四位考官相同宋朝州试的录取通知书则相对简单些主要书写被录取学子的姓名籍贯三代姓名明清时的录取通知书比较简单直接写上考生的名次如儒林外史中范进的录取通知书这样写着贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元京报连查黄甲明清时捷报已有专用印版印好后直接填上被录取学子的姓名名次等此外古代录取通知书写好后也要加盖录取的专用印章称为过朱古代送通知书也是一项比较重要的仪式各级官府会安排专人将通知书直接通达学子家中报喜人一般不少于三人都骑上高头大马高举彩旗旌幌带上唢呐班子一路上鸣炮奏乐吹吹打打热闹非凡中榜者收到榜帖或喜报一般会把它张贴在厅堂中最显眼的位置以此光耀门庭相较于古代现代录取通知书内容比较简单一般写的都是某某同学被某某学校某某学院某某专业录取并于某某日报到基本上会通过邮局或快递公司一一邮寄到考生的手中近年来各大高校逐渐重视文化价值传递录取通知书的设计越来越重视创新和个性清华大学的录取通知书颇具创意清华门是清华园内最具代表性的标志性建筑之一不仅是清华大学的象征也是清华大学的二校门清华大学2018年以来的录取通知书将这一元素融入其中其上有一个立体的清华门它采用激光雕刻工艺由30多件纸艺部件上百个拼插结构手工拼接而成2020年的清华大学硕士录取通知书则采用横开本的形式1435内页左侧为精美的插图页以清华校色紫色为主色调提取校河荷塘荷花等清华元素与清华学堂二校门大礼堂日晷体育馆等系列标志性建筑相融合内页右侧为录取通知文书底纹由清华校花紫荆花造型组合排列形成通知书整体的设计理念突出了清华校歌中水木清华众秀钟展现了清芬挺秀华夏增辉的清华风采从古到今录取通知书的意义其实已经远远超出了通知消息的层面送达通知书的仪式感所蕴含的对过去努力的肯定和对未来美好的希望显示出更大的魅力节选自录取通知书的进化史材料二8月19日三峡大学2020级本科新生动画版录取通知书发放这是该校首次发放电子版录取通知书据三峡大学招生及就业指导处相关负责人介绍电子版的录取通知书不仅快速便捷可以让学生及早感受到喜悦更重要的是它上面有从高考报名系统导出的考生本人的电子照片具有防顶替防冒领的作用新生可通过扫描关注三峡大学招生及就业指导处官方微信公众号领取本人的专属录取通知书通知书图片还可保存并可以分享到朋友圈让亲朋好友一起分享自己的喜悦其实电子录取通知书不是今年才出现的早在2014年西安交通大学就在高考录取工作中创新利用移动互联网来向考生发放录取通知书摘编自光明网1下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是A古代用制作精美的录取通知书来替代张榜公布既为了激励学子们努力地学习也为了扩大科考影响B我国最早出现的录取通知书应该是唐代的泥金帖子到了宋代这种帖子仍然是主要的录取通知书C相较于古代现在的录取通知书不仅具备通知消息的作用更有肯定过去付出寄托未来希望的意义D电子录取通知书创新利用移动互联网方便快捷具有防伪作用还可以给新生提供一些其它的便利15352根据材料内容下列说法不正确的一项是A泥金技术在唐朝属于比较高档的装涂工艺而进士及第后使用泥金帖子报喜由此可知进士出身富贵人家B北宋时期录取通知书的内容繁简不一依据考试的级别填写的内容也有所区别殿试较繁州试则相对简单C古代录取通知书要加盖录取专用印章称为过朱与现在录取通知书上加盖学校公章印有校长签名意义相当D与传统纸质录取通知书相比电子录取通知书具有更加安全便捷的独特优势但却少了一些送达时的现场仪式感3下列各项中不属于材料一使用论证方法的一项是A引用论证B事例论证C比喻论证D对比论证4请简要概括录取通知书的古今变迁泥金帖子录取通知书5古今录取通知书有哪些方面的不同请简要概括答案1D2A3C41金花帖子2捷报报帖喜报3版印捷报4电子录取通知书5内容不同古代内容相对复杂现代内容比较简单材质不同古代只有纸质而现代则或纸质或电子工艺不同古代采用泥金贴花等工艺现在则运用了科技手段寄送方式不同古代或官邮或专人送达现在则邮寄或网上领取发送仪式不同古代会有各种仪式现在则没有解析1本题考查对材料相关内容的理解能力A项古代用制作精美的录取通知书来替代张榜公布错误由原文其实古代为激励士人勤奋努力并扩大科考影响官府除张榜公布外也制作了特别精美的录取通知书可知古代没有用录取通知书来替代张榜公布官府在张榜公布的同时还会制作特别精美的录取通知书1635B项到了宋代这种帖子仍然是主要的录取通知书错误由原文宋人赵彦卫在云麓漫钞中提到国家初期遵循唐朝惯例对进士登第的考生发放金花帖子可知宋代主要的录取通知书是金花帖子C项相较于古代现在的录取通知书不仅具备通知消息的作用更有肯定过去付出寄托未来希望的意义错误由原文从古到今录取通知书的意义其实已经远远超出了通知消息的层面送达通知书的仪式感所蕴含的对过去努力的肯定和对未来美好的希望显示出更大的魅力可知古代的通知书也具备同样的作用和意义D项正确故选D2本题考查对材料相关内容的概括和分析能力A项由此可知进士出身富贵人家错误由原文泥金手法是中国的一种传统高档装涂工艺只有富贵人家才能用得起将泥金涂饰在笺简上用于进士及第时报喜这就是泥金帖子可知泥金只有富贵人家才能用得起而泥金帖子是官府所作与进士的家庭贫富没有关系故选A3本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力C项根据材料一内容可知材料一没有使用比喻论证故选C4本题考查筛选整合文中信息的能力由原文泥金帖子是我国最早出现的录取通知书唐代已出现可知最早为泥金帖子由原文唐朝稍后出现了金花帖子也称为榜帖根据宋代洪迈的容斋续笔金花帖子记载唐朝进士及第后朝廷会发放素绫为轴贴上金花的金花帖子可知唐宋时期称为金花帖子由原文明朝考生的录取通知书被称为捷报或报帖民间则称为喜报可知明朝时称为捷报报帖或喜报由原文明清时捷报已有专用印版印好后直接填上被录取学子的姓名名次等此外古代录取通知书写好后也要加盖录取的专用印章称为过朱可知明清时期为版印捷报由原文相较于古代现代录取通知书内容比较简单一般写的都是某某同学被某某学校某某学院1735某某专业录取并于某某日报到基本上会通过邮局或快递公司一一邮寄到考生的手中可知现代为录取通知书由原文其实电子录取通知书不是今年才出现的早在2014年西安交通大学就在高考录取工作中创新利用移动互联网来向考生发放录取通知书可知现在有电子录取通知书5本题考查对文章内容的筛选和归纳能力由原文相较于古代现代录取通知书内容比较简单可知内容不同古代内容相对复杂现代内容比较简单由原文8月19日三峡大学2020级本科新生动画版录取通知书发放这是该校首次发放电子版录取通知书可知材质不同古代只有纸质而现代则或纸质或电子由原文将泥金涂饰在笺简上用于进士及第时报喜这就是泥金帖子根据宋代洪迈的容斋续笔金花帖子记载唐朝进士及第后朝廷会发放素绫为轴贴上金花的金花帖子到了宋朝金花帖子仍是主要的录取通知书电子版的录取通知书不仅快速便捷可以让学生及早感受到喜悦更重要的是它上面有从高考报名系统导出的考生本人的电子照片具有防顶替防冒领的作用可知工艺不同古代采用泥金贴花等工艺现在则运用了科技手段由原文古代送通知书也是一项比较重要的仪式各级官府会安排专人将通知书直接通达学子家中报喜人一般不少于三人都骑上高头大马高举彩旗旌幌带上唢呐班子一路上鸣炮奏乐吹吹打打热闹非凡生可通过扫描关注三峡大学招生及就业指导处官方微信公众号领取本人的专属录取通知书可知寄送方式不同古代或官邮或专人送达现在则邮寄或网上领取由原文古代送通知书也是一项比较重要的仪式各级官府会安排专人将通知书直接通达学子家中报喜人一般不少于三人都骑上高头大马高举彩旗旌幌带上唢呐班子一路上鸣炮奏乐吹吹打打热闹非凡中榜者收到榜帖或喜报一般会把它张贴在厅堂中最显眼的位置以此光耀门庭可知发送仪式不同古代会有各种仪式现在则没有二现代文阅读II本题共3小题14分阅读下面的文字完成下列小题暮鼓作者铁凝日落之后天黑以前她要出去走路一天的时光里她尤其喜欢这个段落1835日落之后天黑以前是黄昏她穿上薄绒衣和哈伦裤换上走路的鞋出了家门她有些自嘲地暗想她要保持整体的青春感至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑其实无碍大局当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软裤角裹腿裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时谁还会注意她脸上的雀斑呢她走上柿子林边的这条小马路时发现马路对面一个老者几乎正和她齐头并进老者拖着一把平头铁锨铁锨和柏油路面摩擦出刺拉刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音他为什么不把铁锨扛在肩上呢她心里有点抱怨由不得偏过脸扫了一眼老者这老头她心说路灯及时地亮起来在她斜后方的老头停住脚从衣兜里摸出一包烟和火柴仿佛是路灯提醒了他的抽烟他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下腾出手点着一支烟狠狠吸了一大口借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰确切地说是向那树丛吼着痰费力地把喉咙深处的痰给吼出来那吼是疙疙瘩瘩低沉粗砺的吼犹如老旧的轮她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿球馆工地正在开饭她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望望了一阵就扑着身子快步朝他们走来当他和他们相距两三米的时候她看出这是个二十多岁的年轻人只听他急切地高喊起来妈妈他喊着妈说快点儿菜汤都凉了她下意识地扭头向后看路上没有别人他是在喊她吗他错把她当成了自己的妈或者她竟然很像这位施工队成员的妈这个端着空饭盆的年轻工人就见他很确定地走到老头跟前从他手里接过铁锨又叫了一声妈他催促说快点儿菜汤都凉了老头低声嘟囔了一句什么不急不火的由着儿子接过了铁锨她从年轻人浓重的中原口音里听出焦急和惦记他的头发落满了白灰和水泥粉末接近了老头不应该是他的妈那齐耳乱发的颜色那么他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈他是在管那老头叫妈那么她一路以为的老头并不是个老头而是个老太太是妈年轻人扛着铁锨在前引着他的妈往一盏路灯下走那儿停着一辆为工地送1935饭的三马子车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶白菜汤味儿就从这桶里漾出母子二人舀了菜汤每人又各拿两个大白馒头躲开路灯和路灯下的三马子找个暗处先把汤盆放在地上两人就并排站在路边吃起晚饭她佯装在近处溜达观察着从容安静地嚼着馒头的这对母子怎么看也更像是一对父子路边的年轻人很快就把饭吃完从地上端起妈那份菜汤递到她手上妈吃完馒头喝完汤拍打拍打双手在裤子两侧蹭蹭从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜递给儿子一只另一只留给自己好比是饭后的奖赏她看见儿子拿着萝卜和妈稍做争执要把自己手中那个大些的塞给妈换回妈手里那个小一点的妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子便抢先咬下一大口很响地嚼起来儿子也就咬着手中那大些的萝卜很响地嚼起来在路灯照不到的暗处那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮和一股脆生生的精神劲儿让她想起在她的少年时代夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒会所传来一阵鼓声是某个庆典或者某场欢宴开始了会所的承包商早年是太行山区农民鼓队的鼓手村里的喜事镇上县上的赛事都少不了那鼓队如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂屏风似地竖在一侧让擂鼓成为一些仪式的开场白让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓如同证券交易所开市的鸣锣她对会所的鼓声并不陌生她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式虽然和旷野的鼓声相比圈进会所的鼓声有点喑哑有点憋闷好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊但鼓声响起还是能引人驻足的她望望那路边的母子他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜对这近切的鼓声充耳不闻她迎着鼓声往回家的路上走尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实也许鼓声早已停止她听见的是自己的心跳世间的声响里只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳有删改6下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A小说描写细腻传神妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子便抢先咬下一大2035口很响地嚼起来表现了母亲爽朗的性格和舐犊情深B她是城市里富有的暮年女性形象与在建筑工地打工的老年女农民工形成对比她因观察打工母子而得到了心灵的启示C本文多处使用比喻的修辞手法使平凡的人物形象可感琐碎的日常生活变得丰富枯燥的事理变得具体生动有意味D小说寓曲折离奇的情节于朴素平实简约凝练的文字中字里行间散发着生活的味道传递出宝贵的精神富有艺术魅力7小说中年轻人喊妈的情节布局巧妙这样写有什么好处请简要说明8暮鼓作为小说的标题意蕴深刻请结合全文谈谈你的看法答案6D7丰富了母亲的人物形象侧面展现了外来农民工生存的艰辛设置悬念推动情节发展前后的反差造成戏剧性效果精彩奇妙老头是妈的结尾在意料之外情理之中既符合实际生活又能引人深思震撼读者的内心世界8暮鼓即暮色中的鼓声寓意着临近结束而又坚强有力催人振奋暮鼓具有象征意义烘托出打工母亲的人物性格即人已暮年却不屈服现实的倔强品格暮鼓揭示了文中的她从暮鼓声中受到心灵的警醒感悟到生活应具有老而不衰不报怨不消沉的态度解析6本题考查学生分析文本内容的基本能力本题具有一定的综合性从考查的范围来看既涉及全篇又侧重局部从考查的角度来看既有对主旨的探究也有对人物形象的分析解答此类题首先要通读全文整体感知其次明确主旨关注手法最后结合文章主旨做出准确判断D项曲折离奇的情节错本文故事性不强本文主要讲一个城市的暮年女性遇到一位在建筑工地打工的老年女农民工她因观察打工母子而得到了心灵启示的故事故事情节普通平淡故选D7本题考查小说情节布局的作用的能力属于情节作用范畴答题时首先找到相关的情节仔细阅读从设置悬念情节结构人物形象内容主旨等角2135度回答解答本题首先找出年轻人喊妈的情节她开始看到这位母亲的时候认为是一位老头老头的齐耳短发是灰白色的中分缝皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰确切地说是向那树丛吼着痰费力地把喉咙深处的痰给吼出来那吼是疙疙瘩瘩低沉粗砺的吼犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石当年轻人喊妈时她误以为是喊自己认为年轻人认错人等到看到年轻人走到老头面前时她才知道他的头发落满了白灰和水泥粉末接近了老头45不应该是他的妈那齐耳乱发的颜色通过这些内容丰富了母亲的人物形象侧面展现了外来农民工生存的艰辛同时这一情节设置了悬念推动情节发展前后的反差造成戏剧性效果精彩奇妙而且老头是妈的结尾意料之外情理之中既符合实际生活又能引人深思震撼读者的内心世界8本题考查标题作用的鉴赏能力把握文本标题的作用贯穿全文起线索作用概括文本主要事件点明时间地点创设故事背景渲染环境氛围奠定文章的感情基调烘托人物的思想性格突显人物形象揭示文本主旨深化主题从给读者的带来的感受角度来说还有吸引读者引发阅读冲动的作用暮鼓本义是指暮色中的鼓声暮说明临近结束而鼓又给人坚强有力的感觉催人奋进从文章中来看与暮相关的有本文的主人公她何农民工的母亲从农民工的母亲的身上可以看到人到暮年却不屈服的倔强品格从她身上可以看到她从农民工母亲身上从会所传出的暮鼓声中受到心灵的警醒突出一种积极向上的生活态度和人生情怀二古代诗文阅读35分一文言文阅读本题共5小题20分阅读下面的文言文完成下面小题郑和云南人世所谓三保太监者也初事燕王于藩邸从起兵有功累擢太监成祖疑惠帝亡海外欲踪迹之且欲耀兵异城示中国富强永乐三年六月命和将士卒二万七千八百余人多贵金币自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之五年九月和等还诸国使者随和朝见帝大悦爵赏有差旧港者故三佛齐2235国也其首陈祖义剽掠商旅和使使招谕祖义诈降而潜谋邀劫和大败其众擒祖义六年九月再往锡兰山国王亚烈苦柰儿诱和至国中索金币发兵劫和舟和觇贼大众既出国内虚率所统二千余人出不意攻破其城生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属劫和舟者闻之还自救官军复大破之九年六月献俘于朝是时交趾已破灭郡县其地诸邦益震替来者日多十年十一月复命和等往使至苏门答剌其前伪王子苏干剌者怒和赐不及己率兵邀击官军和力战擒之并俘其妻子以十三年七月还朝帝大喜赉诸将士有差十四年冬满剌加古里等十九国造使朝贡辞还复命和等馆往赐其君长十七年七月还十九年春复往明年八月还二十二年正月旧港酋长施济孙请袭宣慰使职和赏敕印往赐之比还成祖已晏驾洪照元年二月仁宗命和守备南京宣德五年六月帝以践阼岁久而诸番国远者犹未朝贡于是和复奉命历忽鲁谟斯等十七国而还和历三朝先后七奉使所历凡三十余国所取无名宝物不可胜计而中国耗废亦不赀自宣德以还远方时有至者要不如永乐时自和后凡将命海表者莫不盛称和以夸外番故俗传三保太监下西洋为明初盛事云选自明史列传第一百九十二9下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宜天子诏因给赐其君长不服则以武慑之B自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之C自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之D自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之10下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A藩邸指漕王的宅第藩王是指拥有封地或封国的亲王郡王B爵赏是指有一定爵位的公卿给予下属或同僚的巨额赏赐C晏驾是古时帝王死亡的讳称意思相同的词还有驾崩宾天等2335D朝贡指古代外国或藩属国的使臣来朝见君主并敬献礼物11下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A郑和出使海外使命重大他受成祖之命出使一是要追寻明惠帝查知其逃亡何处二是要宣扬明朝的国威显示中原的富强B郑和富有智谋思虑周全锡兰山国王诱捕郑和欲索金帛郑和对此作出详细的计划先破其城后以伏兵打败其军大获全胜C郑和善于作战屡败敌寇他俘获了想借诈降来抢劫明军的陈祖义又擒拿了前伪王子苏干刺及其妻子儿女显了军威保了安全D郑和七次出使功勋卓著郑和历事三朝先后出使过三十多个国家获得了许多宝物使明朝与海外许多国家建立了外交联系12把文中画横线的句子翻译成现代汉语1交陆已破灭郡县其地诸邦益震替来者日多2自和后凡将命海表者莫不盛称和以夸外番13根据文本材料谈谈郑和下西洋的经济得失答案9C10B11B121这时交趾已经被打败灭亡明朝把这个地区作为自己的郡县各国更加恐惧来朝拜的日渐增多2自郑和死后凡是奉命出使海外的没有谁不极力称赞郑和来向外国夸耀的13得到宝物不计其数朝廷耗费的财物不可胜计解析9本题考查文言断句的能力首达占城是一个完整的句子以次是按次序的意思是遍历的状语所以应在占城与以次之间断开排除A项B项宣天子诏是一个完整的句子其后应该断开如果在其君长前面断开则因给赐没有宾语赐后面不应该断开排除D项句意从苏州刘家河渡海到福建又从福建五虎门扬帆出发首先到达了占城印度支那古国依次走遍了各国向他们宣读天子的诏书并赏赐和馈赠当地的君主首领有不降服的就用武力慑服2435故选C10本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力B项是指有一定爵位的公卿给予下属或同僚的巨额赏赐错误爵赏爵禄和赏赐爵在此处应为动词加封官爵赏在此处应为赏赐也是动词故选B11本题考查概括和分析文章内容的能力B项以伏兵打败其军错误结合和觇贼大众既出国内虚率所统二千余人出不意攻破其城生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属分析郑和窥探到敌人大部分都出动了城内空虚就率领自己统辖的二千多人出其不意攻破了他们的都城生擒了亚烈苦柰儿及其妻子儿女官员以伏兵属无中生有故选B12本题主要考查文言语句翻译的能力1郡县意动把作为郡县以为郡县益更加震惊恐恐惧日一日日日渐名词作状语2凡凡是将命意思是奉命传命莫代词没有谁盛称意思是极口称赞夸夸耀13本题主要考查理解文本内容归纳内容要点的能力题干问的是根据文本材料谈谈郑和下西洋的经济得失需要立足文本内容分析归纳结合和历三朝先后七奉使所历凡三十余国所取无名宝物不可胜计而中国耗废亦不赀分析郑和先后七次奉命出使所经历的国家共有三十多个得到的不知其名的宝物不计其数而朝廷耗费的财物也不可胜计郑和下西洋得到宝物不计其数同时朝廷也耗费了不可胜计的财物点睛准确翻译文言句子的方法要在语境中理解句子无论何种句子都不能脱离语境去理解要注意作者的基本观点和感情倾向要做到字不离词词不离句句不离篇要注意词类活用通假字这些文言现象对这些文言现象的正确理解和把握是翻译好文言文语句的前提对句子中难懂的地方不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避而应该前后推导认真理解要善于调动已学知识进行比较辨析异同特别是对一词多义古代文化知识的积累有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义2535参考译文郑和云南人就是世人所说的三保太监起初在明成祖朱棣还是燕王的时候在燕王府侍奉他跟随燕王起兵夺权有功多次提拔到太监明成祖怀疑明惠帝朱允炫逃亡到海外打算追踪探访他的下落而且想向外国炫耀大明朝的武力显示中国的富强永乐明成祖年号三年六月命令郑和带领士卒二万七千八百多人携带了很多金银财物从苏州刘家河渡海到福建又从福建五虎门扬帆出发首先到达了占城印度支那古国依次走遍了各国向他们宣读天子的诏书并赏赐和馈赠当地的君主首领有不降服的就用武力慑服永乐五年九月郑和等人回到明朝各国使者跟随郑和来朝见明成祖明成祖非常高兴对出海者都不同程度的进行了封赏赐爵旧港就是从前的三佛齐国今印度尼西亚苏门答腊岛巨港这里的酋长陈祖义抢掠过往的商客郑和派人宣谕招抚他陈祖义佯装投降却暗地策划拦路抢劫郑和打败了他们生擒了陈祖义永乐六年九月郑和再次出使锡兰山今斯里兰卡锡兰山国王亚烈苦柰儿引诱郑和到都城内索要金银财物并发兵劫持郑和的船郑和窥探到敌人大部分都出动了城内空虚就率领自己统辖的二千多人出其不意攻破了他们的都城生擒了亚烈苦柰儿及其妻子儿女官员抢劫郑和船的敌人听说后回来救援郑和的官军又大败了他们永乐九年六月把俘虏献给朝廷这时交阽已经被打败灭亡明朝把这个地区作为自己的郡县各国更加恐惧来朝拜的日渐增多永乐十年十一月明成祖又派郑和出使到了苏门答剌国该国的前伪王子苏干剌怨恨郑和不赏赐自己率兵截击郑和的官军郑和奋力作战抓住了苏干剌并俘虏了他的妻子儿女在永乐十三年七月回国皇帝非常高兴不同程度的奖赏了将士们永乐十四年冬天满剌加古里等十九国都派使者来朝廷进贡各国使者回去的时候明成祖又派郑和等人和他们一同前往赏赐各国的君主酋长永乐十七年七月回国永乐十九年春又出使第二年八月回来永乐二十二年正月旧港的酋长施济孙请求继承宣慰使的官职郑和带着文书和官印前去颁发给他回来的时候明成祖已经驾崩了洪熙明仁宗年号元年二月明仁宗派郑和守备南京南京设置守备就是从郑和开始的宣德明宣宗年号五年六月皇帝认为登上帝位时间很长了而离中国远的外国依然没有来朝拜进贡于是郑和又奉命出使了忽鲁谟斯等十七国然后回朝郑和先后七次奉命出使所2635经历的国家共有三十多个得到的不知其名的宝物不计其数而朝廷耗费的财物也不可胜计从宣德年间以来远方各国不时也有来中原的但终究也不能与永乐时期相比自郑和死后凡是奉命出使海外的没有谁不极力称赞郑和来向外国夸耀的所以世人把三保太监下西洋传为明朝初年的盛事二古代诗歌阅读本题共4小题12分阅读下面这首唐诗完成下面小题早兴白居易晨光出照屋梁明初打开门鼓一声犬上阶眠知地湿鸟临窗语报天晴半销宿酒头仍重新脱冬衣体乍轻睡觉心空思想尽近来乡梦不多成注觉醒来14下列对本诗的分析不恰当的一项是A首联写了诗人早起后的所见所闻看到晨光初照屋室通明听到衙门鼓正开始咚咚地敲响晨光与开门鼓交代时间之早B颔联里写小狗儿因为大地变得潮湿而爬到台阶上去睡觉小鸟正在窗前叽叽喳喳不停地欢叫着似乎是在向人们报告着美好天气的到来催促着人们早早起床本句对犬鸟的传神刻画紧扣了早字主旨C睡觉心空思想尽近来乡梦不多成这两句照应诗题近来乡梦撩人愁思于是作者借酒浇愁不料饮酒过量一夜昏睡暂时忘记了乡愁本句用衬托的手法表达了诗人的思乡之情D全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态都笔致轻灵素淡充满着情趣节奏也是流畅欢快的字里行间融注着诗人对春天对生活的热爱15诗人善于从细微处表现生活情趣请从这一角度赏析本诗颈联答案14C15半销宿酒头仍重说明昨日因心情愉快开怀畅饮饮酒甚多到次日早晨起来尚有头重脚轻之感新脱冬衣以动作暗示季节更替体乍轻写出2735猛然间的轻松感受乍轻呼应新脱描写入微抒发了诗人切身感受春天到来的喜悦之情解析14本题考查学生理解分析思想内容的能力C于是作者借酒浇愁错误从原诗来看作者不是借酒浇愁而是因为春宵的美好使诗人陶醉其中从而近来乡梦不多成故选C15本题考查学生赏析艺术特色的能力作答本题考生需知细微处是指诗歌中的细节描写生活情趣表达作者的志趣兴趣和情感另外考生还要通过词句把握本诗抒发的是诗人对春天对生活的热爱颈联半销宿酒头仍重说明昨日饮酒甚多春宵佐以美酒自是人生一大乐事以致诗人忘了自身的酒量开怀畅饮一醉方休到次日早晨起来尚有头重脚轻之感新脱冬衣以动作暗示季节更替表明正是早春气候脱去冬衣会令人焕然一新轻松爽快所以说体乍轻体乍轻而头仍重值此酒意未竟消之际当有头重脚轻飘飘无定之感这既是实写酒意未消时身体真实的感觉同时也是美好的春色令诗人陶醉正所谓酒不醉人人自醉乍轻呼应新脱描写入微抒发了诗人切身感受春天到来的喜悦之情阅读下面这首宋词完成下面小题清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹万事从今足拄杖东家分社肉白酒床头初熟西风梨枣山园儿童偷把长竿莫遣旁人惊去老夫静处闲看注南宋孝宗淳熙八年1181辛弃疾由江西安抚使改任两浙西路提点刑狱公事但随即便因台臣王蔺弹劾免掉了他的职务迫使他不得不回到上饶灵山之隈建成不久的带湖新居过退隐的生活16下列对本词理解和分析不正确的一项是A连云松竹万事从今足两句上句写景下句言情这两句领起全篇确定了全篇的基调B儿童偷把长竿的偷字写出了孩子们偷长竿的动作没有写出孩2835子们的神态和心理C莫遣旁人惊去老夫静处闲看反映了词人对词中嘴馋贪吃的小孩子们的爱护欣赏的情感D这首词通篇无奇字无丽句不用典不雕琢明白如家常语17这首词表达了作者的哪些情感请简要分析答案16B17闲居带湖的满足表现与世无争的知足思想同邻里的关系融洽共同分享欢乐的愉悦之情闲适之情丰收的喜悦之情对儿童偷枣的爱护之情解析16本题考查学生理解诗歌思想内容的能力B没有写出孩子们的神态和心理错误偷字既写了词中偷长竿儿童的动作也写出偷长竿儿童的神态和心理一个偷写出孩子敛声屏气蹑手蹑脚东张西望扑打枣梨的情态形象地写出了孩子们的天真可爱故选B17本题考查学生赏析思想感情的能力本题考查诗词中的情感答题时要注意结合诗歌的标题注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析诗歌一二句表现了闲居的满足及与世无争的思想情感三四句点明邻里关系和睦以及闲居生活的愉悦后四句表现了对儿童扑枣的爱护之情全词表现了词人被贬之后对闲适的隐居生活感到满足等多种情感词的上阕写闲居带湖的满足开头连云松竹万事从今足中一足尽显作者情感一足字表达了词人对居住环境生活的满足表现与世无争的知足思想拄杖东家分社肉白酒床头初熟是对万事足的补充说明字里行间透露出生活的甜美温馨也表达了同邻里的关系融洽共同分享欢乐的愉悦之情词的下片书所见表现闲适的心情儿童偷把长竿是词人所见的一个场面甚似特写镜头一群儿童正手握长长的竹竿在偷着扑打犁枣一个偷写出孩子敛声屏气蹑手蹑脚东张西望扑打枣梨的情态形象地写出2935了孩子们的天真可爱也表达了词人对天真可爱的孩子们的喜爱之情据此可概括出词人的情感点睛鉴赏古代诗歌把握情感态度应注意按照意象意境诗情的思路去揣摩结合注解了解作者的生平思想和创作风格了解古代诗歌类别和常见的内容把握诗歌的思想情感要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一而是丰富复杂的三名篇名句默写本题共1小题10分18补写出下列句子中的空缺部分1鹰击长空鱼翔浅底2枉用相存3梦游天姥吟留别中的诗眼句是4杜甫在登高中表现诗人白发频添酒杯难举世事艰难而孤苦悲凉的句子是5千岩万转路不定栗深林兮惊层巅答案1漫江碧透2百舸争流3万类霜天竞自由4越陌度阡5安能摧眉折腰事权贵6使我不得开心颜7艰难苦恨繁霜鬓8潦倒新停浊酒杯9迷花倚石忽已暝10熊咆龙吟殷岩泉解析本题考查学生背诵默写名篇名句的能力易错的字有漫舸霜竞陌阡摧霜鬓潦倚暝殷三语言文字应用15分19下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是A沁园春qn给予j思忖cn挥斥方遒qiB休憩q筵席yn鱼翔浅底xing橘子洲头jC木讷n修葺q擢升zhu莘莘学子xnD寥廓lioku赡养shn福祉zh浪遏飞舟答案D3035解析本题考查学生识记汉字字音的能力A思忖的忖应读cnB筵席的筵应读ynC木讷的讷应读n莘莘学子的莘应读shn故选D20下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是A放号ho慰藉j蔚蓝始作俑者B罅隙xi咀嚼ju摈弃韬光养晦C醇酒chn摇曳zhui律吕纵横捭阖D烧沸fi揳入xi幅员一幅手套答案B解析本题考查学生识记现代汉语常用规范字的字音和字形的能力A慰藉的藉j错应为jiC摇曳的曳zhui错应为yD一幅手套的幅错应为一副手套故选B21下列句子中没有语病的一句是A西班牙人民发起反对异族压迫和封建专制的革命运动雪莱给西班牙人民献上了颂歌一首诗人鼓动劳动人民要认识自己的力量起来改变自己的奴隶处境B在印度设立中国图书编辑部旨在加强中印两国出版领域务实合作编辑出版更多高质量的中国图书提高印度各界对中国的了解C红海行动这部电影讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的故事展现了中国军队的实力获得高达5亿美元以上的票房D高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的交通部门要加强安全宣传提高司机的安全意识答案A3135解析本题考查学生辨析并修改病句能力B搭配不当提高与了解不搭配可以把提高改为增进C成分赘余不合逻辑高达应该与具体的数字搭配与以上不能搭配删掉以上或高达D结构混乱原因是司机违反交通规则或操作不当造成的句式杂糅去掉造成的或原因故选A22下列各句中加线成语的使用全都正确的一项是保护知识产权是一项复杂的工程不可能一蹴而就政府还面临着法律执行机制资源教育等问题仅仅通过几个法律文件还不够南昌45生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和黏稠剂却大做广告保证不添加人工色素这简直是掩耳盗铃随着人类社会的不断进步新事物脱颖而出语言作为日常交际的工具也会相应地产生新词语来表达这些新事物贝多芬晚年听力衰退对外界的一切充耳不闻但是他能扼住命运的咽喉忍受住强烈的苦痛给世界创造了欢乐位老科学家指出从事科学研究的青年人太急于求成沉不下心来坐冷板凳这样很难取得有重大影响力的科研成果黄山之美绝无仅有描写黄山的诗文不少在这些作品中黄山记是一篇自出机杼的佳作ABCD答案A解析本题考查学生正确理解并运用成语的能力一蹴而就形容事情轻而易举一子就能完成语境中指保护知识产权这件事不容易正确掩耳盗铃比喻自己欺骗自已明明掩盖不了的事偏要设法掩盖语境中是欺骗消费者并非自己与句意不符3235脱颖而出比喻人的才能全部显示出来语境中指事物对象有误充耳不闻塞住耳朵不听形容不愿听取别人的意见贬义词语境中应该指贝多芬耳朵听不到不合语境望文生义坐冷板凳比喻长期受冷遇或因不受重视而担任清闲的职务也比喻处境冷清生活清苦句中指沉不下心来面对冷清的处境合乎语境自出机杼比喻诗文的构思和布局别出心裁独创新意合乎语境故选A23下列各句中没有语病的一项是A女人坊散文精品赏析丛书共收录铁凝及张抗抗陈祖芬毕淑敏迟子建等五位女作家作品反映了女作家对生活对生命对自然的感性认知和理性思考B虽然每天来山乐博物馆参观的人非常多但秩序井然没有出现任何混乱和不文明现象实现了十艺节文明观展的倡导C有些橱柜商为了争一个橱柜品牌的好名次不惜通过假单来制造假象这显然违背了销售排行榜原来的初衷D这一次媒体发挥了重要的作用但如果社会的根本问题解决不了谁又敢保证儿童乞讨这样的悲剧不会再次上演呢答案D解析本题考查学生辨析并修改病句的能力A成分残缺应在五位女作家后加的作品B搭配不当实现倡导动宾不搭配在倡导的后面加上目标C语意重复原来与初衷语意重复删去原来故选D四写作60分24阅读下面的材料按照要求作文生活就是一场场美丽的遇见在之前的学习中我们曾遇见独立在橘子洲头指点江山激扬文字的少年毛泽东遇见行走在乡野间喜看稻菽千重浪的袁隆平遇见站立在柜台后心有一团火温暖众人心的张秉贵遇见屹立3335在高原上立心天地厚的钟扬这一次次的相遇必会激起情感的浪花或羡慕他们的生活或崇敬他们的精神请你任选一位平凡人物选准角度确定立意不要套作不得抄袭写一篇不少于800字的记叙文答案例文平凡生活不平凡的人看着街上飞舞的塑料袋我又想起了那位清洁工那天下午天阴沉沉的我上完兴趣班就赶着回家这时我看见一个清洁工正吃力地拖着一车垃圾垃圾还散发着一阵阵臭气我捏紧鼻子快步朝一旁走了几步这才感觉舒服了点可是阴沉沉的天空压得人透不过气加上那臭气我用鄙视的眼光看了看清洁工仿佛所有的不悦都是她造成的清洁工好像看出了我的眼光连忙加快了步伐可是天公不作美一阵狂风刮过垃圾车里的一只塑料袋随风飞舞起来仿佛为了惩罚我似的硬是向我飞来我气呼呼地把塑料袋扔向马路中间还瞪了清洁工一眼清洁工什么也没说只是放下手中的车准备去干些什么哗大雨顷刻间从天空中倒了下来我急忙跑到一家书店门口拿出包里的雨衣穿上沿着一家家店门口的台阶向前走这时我想起了那个清洁工回头望去只见她吃力地把车拉到没有雨地方然后冒着倾盆大雨冲向马路中间她脚下一滑跌倒在地上手上还蹭破了一块皮鲜血直流她忍住痛又吃力地爬起来奔向那塑料袋眼看就要捡着那个塑料袋了又是一阵狂风塑料袋被雨水冲走了我睁大了双眼只见汗水混着雨水从她的两颊流了下来可她并不在意又去捡那只可恶的塑料袋经过几番努力她终于成功了我看见她欣慰的笑了是啊她为环保事业每天都是那样的尽职尽力宁愿自己一人脏而换来大家的干净而我呢想着自己那幼稚的行为看着她灿烂的笑容我哭了十分难受地哭了我在内心谴责自己这位清洁工的行为深深地影响了我她以自己的行动感染了别人就像以自己的火点燃旁人的火也许有人会说不就是一只塑料袋嘛我们算一笔帐地球上每人捡起一只塑料袋就有60多亿个塑料袋不会污染环境这是一个多么3435惊人的数字啊由于那位清洁工的影响让我深深地懂得了任何平凡的工作只要兢兢业业地去做对社会都会作出很大贡献的我长大后无论做什么工作都要向这位清洁工阿姨那样认认真真地工作在平凡的岗位上作出自己的贡献她一位再平凡不过的清洁工却深深地影响了我解析本题考查学生的写作能力审题本题是一道材料作文题为写好作文要做到下面三审审材料材料列举了教材中的四位人物其中有气壮山间的领袖有不辞辛劳的科学工作者有尽职尽责的工人有一点必须注意这些人物都是现实中的人不是文学作品中的虚构人物写作时不能夸大不能脱离人物的基本生活材料中的最后一句话要特别注意此句暗示文章必须体现一定的情感虽不一定是材料中的羡慕崇敬但一定要写出自己对所选人物的一种情感一种认识注意从材料中任选一位人物限定了选择的自己遇到的一位平凡人物不能另外选择立意1小人物大情怀2不一样的你我同样的温暖3生活需要你我世界才充满爱素材1平凡的人创造了不平凡的人生保尔就是这样看似平凡却又不平凡骨子里渗透着一份坚强与执着面对生活他坦然乐观面对病魔他顽强拼搏此时他是平凡的可却在这平凡中创造出伟大2桂花树是平凡的但同时他又很伟大虽说它没有榕树粗壮没有康乃馨娇柔优雅也没有玫瑰浪漫温馨更没有荷花的出淤泥而不染但它们枝丫简节不繁杂生着暗绿暗绿的小叶片它们历经几秋只为盛开一簇挨着一簇的淡黄色小花把自己的清香传遍天下3我不知道如何诠释我的母亲因为母亲淡淡的生活中却常常跳动着不一样的间最无私最伟大最崇高的爱莫过于母爱无私因为她的爱只有付出无需回报伟大因为她的爱寓于普通平凡和简单之中崇高是因为她的爱3535是用生命化作乳汁哺育着我使我的生命得以延续得以蓬勃得以灿烂