人教版部编（2019）高中语文必修上册 期中测试卷27（含答案）.doc

上学期期中测试卷高一语文考试时间分钟试卷满分分注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在本试卷上无效考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一现代文阅读分一现代文阅读本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题材料一自三星堆六个新发现的祭祀坑破土发掘以来世人对三星堆文明的各种猜测和解释让人眼花缭乱人们之所以对三星堆感到神秘正因为我们过去太习惯于用传统的眼光和思维方式去观察它用我们已知的知识图谱去对照这个未知的世界比如说凡高度发达的文明就应当有文字殷商有甲骨文金文这样的文字三星堆为何没有如果没有发现文字那特色鲜明的三星堆文明还属于中华文明体系吗因此用什么样的眼光去看待已经出土和即将出土的各种考古遗物和遗迹现象在当前至关重要研究三星堆的古发掘有三个重要的维度第一个重要维度从古蜀文明的发展脉络看三星堆并非无源之水无根之木从考古发现而论在成都平原的宝墩文化长江上中游地区的史前新石器时代文化当中都可以找到和三星堆早期文化相似的因素它们有可能是三星堆文化的源头之一而在文献典籍当中同样可以看到两个和三星堆文明关系密切的古代书写系统一个是中原文化系统西周时就有蜀的记载尚书牧誓记载周武王伐纣西土八国之中就有蜀人参战另一个是巴蜀文化系统蜀王本纪记载古蜀时期先后经历了蚕丛柏灌鱼凫杜宇开明各世代蜀各世数王虽然远离中原王朝但也自成一系若隐若现地始终保持着与中原王朝之间的联系既非天外来客也非域外异族第二个重要维度是三星堆文明和中原殷周文明之间的关系这也是目前关注度极高的问题之一三星堆祭祀坑中先后发现的高大的青铜神像造型奇特的青铜面具和头像黄金制作的金面罩金杖等器物让人感到震撼和费解用人们过去对殷周青铜文化的常识无法加以解释事实上这正是古蜀人独具匠心的创造他们基于中华文明的母体采用浪漫的艺术形式表达神人之间的沟通为中国青铜时代增添了丰富的内容三星堆所接受的文化因素可能是多方面的其中最多的是来自中原地区有些则可能通过长江中下游地区川西北地区云南和两广等地区传入四川盆地其中三星堆青铜器的造型纹饰尤其是龙虎鸟大眼兽面等神秘动物图像和我国南方青铜器系统如湖南也有密切的关系第三个维度是世界古代文明视野下的三星堆三星堆究竟是不是外来文明这也是当前最吸引眼球的议题之一如果把三星堆文明整体性地认定为外来文明的产物是缺乏科学根据的除了以上已经论述的三星堆与中原殷商文明的密切关系等考古事实之外还需指出的是不同文明之间在大体相同的文化水准生态环境以及社会发展程度等条件之下各自独立地产生出某些相似的文化现象并不足为奇例如对神秘的大眼睛神树太阳神等的崇拜现象在世界各古代文明中都有存在不能将三星堆出现的这类考古现象都归结于外来文明如果从中外文化交流的宏大视野上看三星堆所处的中国青铜时代与域外文明产生交流已具备充分条件汉武帝时派遣张骞凿空西城开拓出丝绸之路其动因之一就是因为在中亚南亚发现了从蜀地输出的蜀布枸酱邛竹杖等特产方知其间必有民间的商贸通道可资利用事实上早在年代更为久远的史前时代已有若干物证表明中西文化之间有了不同程度的接触交流此次三星堆四号坑灰烬层中采用酶联免疫技术检测出蚕丝蛋白很可能也是丝绸的残痕这也证明早在三星堆时代蜀地已能生产并利用丝绸作为高级贵重物品秦汉以后丝绸成为国家对外贸易交流的主要产品古蜀早在青铜时代便已经奠定了这个基础所以若说在三星堆文明中包含有某些来自更为遥远的域外文明影响和交流互动的因素客观上不能排除这种可能摘编自霍巍揭开三星堆神秘面纱的三个观察维度材料二随着我国科技考古的快速发展建立国家科技资源共享服务平台也就成为当前深化基础研究的重要举措国家文物局在年末以中国社会科学院考古研究所为试点开展了动物遗存标本库建设项目此外科技考古各研究部门也在努力建设自身的数据库例如中国社会科学院考古研究所科技考古中心正在建设磨制石器微痕数据库锶同位素参考值数据库等从而推进科技考古的国际化科学化大众化和数字化随着中国科技考古研究机构的逐步增多研究队伍的进一步扩大研究领城地大力拓展研究方法的日益完善研究成果的不断获得中国科技考古的重要性越来越得到学术界的高度认可支持科技考古依靠科技考古发展科技考古强化科技考古已经逐步成为整个考古学界的共识中国考古学的发展过程始终左右着中国科技考古的发展过程世界考古学的发展对中国科技考古的发展也起到了相当大的引领作用自然科学相关学科的发展也明显地推进了科技考古的进步未来科技手段还将在考古领域发挥越来越重要的作用科技考古在考古领域中的作用将会得到进一步的加强我们有极为丰富的非常珍贵的考古资料年以来没有间断的文化发展史留下的各类资料极具特色国家对于科技考古一直保持较高的投入可以说外部条件也好内部条件也好都给包括科技考古在内的考古研究人员发挥自己的作用搭建了极好的平台而且我们的研究人员多年来一直秉承科学精神踏踏实实地开展研究由于资料的珍贵和重要研究人员的刻苦努力不少研究成果都是出手不凡科研成果具有很高的学术价值中国考古学已经进入黄金时代今后的科技考古必将在中国考古学的发展进程中发挥更大的无可替代的作用摘编自于靖园科技考古的新未来下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是分如果用传统的眼光和思维方式去观察考古发掘用已知的知识图谱去对照未知的世界就不会有新的发现尚书牧誓和蜀王本纪中的相关记载告诉我们古代分别有两个文化系统和三星堆文明关系密切世界各古代文明中都有对神秘的大眼睛神树太阳神的崇拜现象反映了三星堆文化与世界文明之间的实际联系在汉武帝派张骞凿空西域开拓出丝绸之路后中亚南亚发现了从蜀地输出的蜀布枸酱邛竹杖等特产下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是分科技考古催生国家科技资源共享服务平台的建立建设自身数据库成为科技考古研究部门的重要举措我国科技考古的发展过程一直与世界考古学自然科学相关学科以及中国考古的发展紧密关联一万年来中国文化发展史从未间断中国考古具有非常优越的内部条件考古研究人员可以大显身手中国考古学已经进入了黄金时代所以考古人员能秉承科学精神借助科技考古踏实开展研究下列说法中不能用来支撑材料一中第二个维度的观点的一项是分三星堆青铜神树上的鸟和缠绕于树干上的龙纹都是中国传统文化神话体系中常见的母题在三星堆祭祀坑中发现了类似殷商以青铜鼎簋等容器相配合来表达社会等级身份的礼器在丝绸之路沿线的中国西北地区曾经出土过与三星堆出土的金杖类似的权杖三星堆祭祀坑出土的玉璋玉璧玉琮与殷墟出土的玉器在造型和功能上十分接近材料一是怎样体现论证的严密性的请结合材料分析分结合材料概括中国考古学能够进入黄金时代的原因分二现代文阅读本题共小题分阅读下面作品完成下面小题良方吴医生正给第号病人号脉时进来一个熟悉的面孔是李乡长他看了李乡长一眼算是打招呼李乡长见他正忙着自己找个沙发空位挤下去候着没说话吴医生早年曾离家到安徽浙江等地闯荡但日子不比在家里好过至于苦到何种程度只有他自己知道后来遇见一高人高人收留他还教他学易经学望闻问切十多年后吴医生回乡在家里坐诊看起了病吴医生从不出诊看病讲究先来后到他每天只放五十个号不多也不少两层楼的房子楼上看病楼下取药座外没有招牌屋里也只挂了一面广东患者送来的锦旗上面有悬壶济世治病除疴八个字尽管这样从外地慕名而来的病人还是络绎不绝吴医生给家里人定了两条规矩不招呼来人吃饭不留来人住宿时间长了一传十十传百凡是到吴医生这里看病当天来没得到号的就在杏林村找一户农家住下等第二天早起去排队拿号前几年有个广东来的病人肝腹水晚期家里人也不知道从哪里打听来的信息把病人千里迢迢送到杏林村来找吴医生做最后的挣扎病人在杏林村一住就住了四十多天居然出现了奇迹来时是躺在担架上来的走的时候人扶着就能上车了从此以后吴医生名声大振轮到李乡长时是最后一个号了李乡长因为忙他的号是头一天专门请人来取的不要前面只要最后一个号吴医生问了来人一些情况为他要的最后一个号想了一晚上吴医生你帮我看看到底是哪样毛病最近看哪样都不顺眼脑壳像塞满糨糊老婆说我晚上说梦话都在吼人我感觉这肋部和胸部胀痛是不是有什么严重情况李乡长一脸忧心自从李乡长进屋后吴医生虽然没和他说话却一直关注着他吴医生发现李乡长双眉不展面貌忧郁全然没有了以往意气风发的神态再听李乡长的声音中气不足气虚不畅乡长不要忙着下结论吴医生说这半年来得过哪样病看过医生没最近有哪样让你焦心的事情比如说家里有没有李乡长说没有家里人都好好的啊多久开始有这种症状的自从三个月前去县里开了脱贫攻坚大会回来具体哪一天记不起吴医生右手食指中指无名指一起搭在李乡长的手腕上号脉一时间屋里非常安静静得能听见李乡长的脉搏擂鼓一样咚咚咚几分钟后吴医生把手收回来不要着急没哪样大毛病就是注意不要在办公室坐久了要增加室外运动量多吃一些黄花菜海带山楂泡水喝热些粳米橘皮粥吃有好处李乡长有些不相信就这样简单不开药吴医生说当然不你是最后一个号走出去看看我坐了一天早就想出去活动活动了我想你更需要另一个方子吴医生站起身来走出屋子李乡长不明就里懵懵懂懂地跟在后面院坝里一些没离开的人见他俩走了也各自散去杏林村不大是全乡唯一在市里挂号的极贫村狭长的山沟里一条小河把村子分为二两百多户人家散居在河两边的坡上坎下去年水泥路通到了村里路边停好些外地牌照的小车基本上都是来看病的不到一个小时吴医生和李乡长就在村里走了一圈吴医生停下来说路通到家门口的时候我家里人就说修一栋房子把吃饭住宿搞起来再建个停车场一条龙服务我不同意一家人还和我怄气说我不会赚钱死脑筋我跟他们说钱是赚不完的好多不差钱的人不也要大老远地跑来看病他们在村里吃饭住宿停车村里人再种些药材给我回收不就多了一条脱贫的路子我想乡长的病是不是更需要这个方子李乡长听着听着顿时神清气爽瞬间像变了个人激动地握住吴医生的手说吴医生真是神医太感谢了谢谢谢谢取材于黄红松的同名小说下列对文中加点词语的解说不正确的一项是分络绎不绝人来来往往接连不断挣扎尽力摆脱病痛不明就里不明白其中的道理死脑筋固执守旧下列对小说的理解和赏析不正确的一项是分吴医生在外闯荡多年学到医术后回乡坐诊看病因医术高明而远近闻名小说中的脱贫攻坚极贫村等词语揭示了故事发生的时代和社会背景小说选取多个角度描写李乡长的病情这样能较为客观真实地反映人物的境况小说通过李乡长吴医生形象的对比来表现乡村医生及基层干部的精神品格请结合作品简要分析小说在情节安排上有什么特点分小说刻画了吴医生怎样的形象请结合作品简要分析分二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成下面小题李若水字清卿洺州曲周人上舍登第调元城尉平阳府司录试学官第一济南教授除太学博士靖康元年开府仪同三司高俅死故事天子当挂服举哀若水言俅以幸臣躐跻显位败坏军政金人长驱其罪当与童贯等得全首领以没尚当追削官秩示与众弃而有司循常习故欲加缛礼非所以靖公议也章再上乃止钦宗将遣使至金国议以赋入赎三镇诏举可使者若水在选中召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往甫次中牟守河兵相惊以金兵至左右谋取间道去澥曰何如若水曰戍卒畏敌而溃奈何效之今正有死耳令敢言退者斩众乃定二年金人再邀帝出郊帝殊有难色若水以为无他虑扈从以行金人计中变逼帝易服若水抱持而哭金人曳出击之败面气结仆地众皆散留铁骑数十守视若水绝不食或勉之曰事无可为者公昨虽言国相无怒心今日顺从明日富贵矣若水叹曰天无二日若水宁有二主哉其仆亦来慰解曰公父母春秋高若少屈冀得一归觐若水叱之曰吾不复顾家矣忠臣事君有死无二然吾亲老汝归勿遽言令兄弟徐言之可也粘罕令拥之去反顾骂益甚至郊坛下谓其仆谢宁曰我为国死职耳奈并累若属何又骂不绝口监军者挝破其唇噀血骂愈切至以刃裂颈断舌而死年三十五节选自宋史李若水传注躐跻越级升官下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是分字也叫表字指在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字含尊重之意靖康元年这属于年号纪年法皇帝即位一般都要改元一个皇帝只能用一个年号有司古代设官分职各有专司故称既可指主管某部门的官吏也可泛指官吏钦宗庙号帝王死后在太庙立室奉祀时追尊的名号最常用的庙号有祖宗下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分李若水直言进谏反对厚葬高俅李若水认为高俅败坏军政以致金人入侵应降低他生前官爵俸禄的等级而不应循常习故用隆重的礼节为他治丧李若水刚正果敢备受皇帝信任皇帝派李若水辅助冯澥出使金国到达金国后宋军以为金人出兵打算从小路逃亡李若水有效地制止了军队涣散李若水情深义重牵挂父母双亲李若水虽然呵斥仆人要他屈从金人的劝说但又流露出对父母的牵挂要仆人转告兄弟慢慢地告诉父母不要惊吓到父母李若水忠贞不二直至慷慨赴死李若水被扣押之后表示不再顾虑自己的家庭他认为自己只能侍奉一个君主所以誓死不降直到最后被金人杀死把文中画横线的句子翻译成现代汉语帝殊有难色若水以为无他虑扈从以行分我为国死职耳奈并累若属何分面对金人李若水坚守气节的表现有哪些请简要概括分二古代诗歌阅读本大题共小题分阅读下面这首唐诗完成各题和王中丞闻琴谢朓野老篱前江岸回柴门不正逐江开渔人网集澄潭下贾客船随返照来长路关心悲剑阁片云何意傍琴台王师未报收东郡城阙秋生画角哀注容与徘徊踌躇不进下列对这首诗的赏析不正确的一项是分首联写秋夜凉风月露从视觉听觉与触觉多角度渲染清凉感和宁静感第三句的蕙风入怀从嗅觉感受着眼写出了诗人的愉悦感与陶醉感颈联侧面写闻琴使人产生林泉幽胜的美好联想写得极富画面美与琵琶行不同此诗更多从虚处传神着重渲染环境气氛和传达感受本诗境界可用一清字概括请结合文本简要分析清的表现分三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子中的空缺部分分辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借的景象表达了对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情李清照的声声慢中突出的直抒胸臆的句子是念奴娇赤壁怀古描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是三语言文字运用分一阅读下面的文字完成下面小题中国画有山水画这一门类为什么叫山水而不叫风景因为山水是人格化的图像其重点是借用自然的形态表达自己的理想和精神境界这里的传神可以有三个层次一是画家描绘出所画对象的精神二是画家通过描绘对象体现出自己的精神三是画家通过描绘的对象及运用笔墨揭露普遍的人们的价值取向和精神境界所以在传统中国画的审美标准中形似根本不重要重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想杜甫在丹青引赠曹将军霸中写道丹青不知老将至富贵于我如浮云就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是分中国绘画的精髓不在于形似而在于传神中国绘画的精髓在于传神而不在于形似中国绘画的精髓不只在于形似而更在于传神中国绘画的精髓更在于传神而不只在于形似下列各项中和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是分不知细叶谁裁出二月春风似剪刀问君能有几多愁恰似一江春水向东流危楼高百尺手可摘星辰孤帆远影碧空尽唯见长江天际流文中画横线的语句有语病请修改分二阅读下面的文字完成下面小题时光之轮驶入年在彼此对未来的祝福中健康是个高频词正成为越来越多人日常生活中的选择就像刚刚过去的元旦假期打球跑步滑雪痛快出身汗运动带来的健康和欢乐为美好生活写下生动注脚无数这样普通的生活场景也是在垒筑起体育强国健康中国的基石党的十九届五中全会提出到年建成体育强国健康中国有了明确的指引方向回首笼罩在新冠病毒阴影下的年体育在其中留下了特别的印记一些体育赛事和活动被取消或延期但人们的健身健康意识也被空前激发线上马拉松是应变之策但参与者的踊跃却为智慧体育打开了主动作为的想象空间云健身并不缥缈只要看看流行的健身软件里汇聚起成千上万的爱好者就不难感受到蕴含其中的勃勃生机在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字分请分别用一个单句概括上文各段的主要意思每句不超过个字分四写作分生活中我们每天都会遇到很多的人和事其中总有一些令人难忘的细节闪烁着动人的光辉珍藏在你的心中请结合高一新学期的见闻感受以令人难忘的细节为题写一篇记叙文要求先将题目补充完整然后作文结合生活实际自选角度自定文体写字以上的文章文中不得出现真实人名地名校名上学期期中测试卷高一语文答案考试时间分钟试卷满分分注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在本试卷上无效考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一现代文阅读分一现代文阅读本题共小题分阅读下面的文字完成下面小题材料一自三星堆六个新发现的祭祀坑破土发掘以来世人对三星堆文明的各种猜测和解释让人眼花缭乱人们之所以对三星堆感到神秘正因为我们过去太习惯于用传统的眼光和思维方式去观察它用我们已知的知识图谱去对照这个未知的世界比如说凡高度发达的文明就应当有文字殷商有甲骨文金文这样的文字三星堆为何没有如果没有发现文字那特色鲜明的三星堆文明还属于中华文明体系吗因此用什么样的眼光去看待已经出土和即将出土的各种考古遗物和遗迹现象在当前至关重要研究三星堆的古发掘有三个重要的维度第一个重要维度从古蜀文明的发展脉络看三星堆并非无源之水无根之木从考古发现而论在成都平原的宝墩文化长江上中游地区的史前新石器时代文化当中都可以找到和三星堆早期文化相似的因素它们有可能是三星堆文化的源头之一而在文献典籍当中同样可以看到两个和三星堆文明关系密切的古代书写系统一个是中原文化系统西周时就有蜀的记载尚书牧誓记载周武王伐纣西土八国之中就有蜀人参战另一个是巴蜀文化系统蜀王本纪记载古蜀时期先后经历了蚕丛柏灌鱼凫杜宇开明各世代蜀各世数王虽然远离中原王朝但也自成一系若隐若现地始终保持着与中原王朝之间的联系既非天外来客也非域外异族第二个重要维度是三星堆文明和中原殷周文明之间的关系这也是目前关注度极高的问题之一三星堆祭祀坑中先后发现的高大的青铜神像造型奇特的青铜面具和头像黄金制作的金面罩金杖等器物让人感到震撼和费解用人们过去对殷周青铜文化的常识无法加以解释事实上这正是古蜀人独具匠心的创造他们基于中华文明的母体采用浪漫的艺术形式表达神人之间的沟通为中国青铜时代增添了丰富的内容三星堆所接受的文化因素可能是多方面的其中最多的是来自中原地区有些则可能通过长江中下游地区川西北地区云南和两广等地区传入四川盆地其中三星堆青铜器的造型纹饰尤其是龙虎鸟大眼兽面等神秘动物图像和我国南方青铜器系统如湖南也有密切的关系第三个维度是世界古代文明视野下的三星堆三星堆究竟是不是外来文明这也是当前最吸引眼球的议题之一如果把三星堆文明整体性地认定为外来文明的产物是缺乏科学根据的除了以上已经论述的三星堆与中原殷商文明的密切关系等考古事实之外还需指出的是不同文明之间在大体相同的文化水准生态环境以及社会发展程度等条件之下各自独立地产生出某些相似的文化现象并不足为奇例如对神秘的大眼睛神树太阳神等的崇拜现象在世界各古代文明中都有存在不能将三星堆出现的这类考古现象都归结于外来文明如果从中外文化交流的宏大视野上看三星堆所处的中国青铜时代与域外文明产生交流已具备充分条件汉武帝时派遣张骞凿空西城开拓出丝绸之路其动因之一就是因为在中亚南亚发现了从蜀地输出的蜀布枸酱邛竹杖等特产方知其间必有民间的商贸通道可资利用事实上早在年代更为久远的史前时代已有若干物证表明中西文化之间有了不同程度的接触交流此次三星堆四号坑灰烬层中采用酶联免疫技术检测出蚕丝蛋白很可能也是丝绸的残痕这也证明早在三星堆时代蜀地已能生产并利用丝绸作为高级贵重物品秦汉以后丝绸成为国家对外贸易交流的主要产品古蜀早在青铜时代便已经奠定了这个基础所以若说在三星堆文明中包含有某些来自更为遥远的域外文明影响和交流互动的因素客观上不能排除这种可能摘编自霍巍揭开三星堆神秘面纱的三个观察维度材料二随着我国科技考古的快速发展建立国家科技资源共享服务平台也就成为当前深化基础研究的重要举措国家文物局在年末以中国社会科学院考古研究所为试点开展了动物遗存标本库建设项目此外科技考古各研究部门也在努力建设自身的数据库例如中国社会科学院考古研究所科技考古中心正在建设磨制石器微痕数据库锶同位素参考值数据库等从而推进科技考古的国际化科学化大众化和数字化随着中国科技考古研究机构的逐步增多研究队伍的进一步扩大研究领城地大力拓展研究方法的日益完善研究成果的不断获得中国科技考古的重要性越来越得到学术界的高度认可支持科技考古依靠科技考古发展科技考古强化科技考古已经逐步成为整个考古学界的共识中国考古学的发展过程始终左右着中国科技考古的发展过程世界考古学的发展对中国科技考古的发展也起到了相当大的引领作用自然科学相关学科的发展也明显地推进了科技考古的进步未来科技手段还将在考古领域发挥越来越重要的作用科技考古在考古领域中的作用将会得到进一步的加强我们有极为丰富的非常珍贵的考古资料年以来没有间断的文化发展史留下的各类资料极具特色国家对于科技考古一直保持较高的投入可以说外部条件也好内部条件也好都给包括科技考古在内的考古研究人员发挥自己的作用搭建了极好的平台而且我们的研究人员多年来一直秉承科学精神踏踏实实地开展研究由于资料的珍贵和重要研究人员的刻苦努力不少研究成果都是出手不凡科研成果具有很高的学术价值中国考古学已经进入黄金时代今后的科技考古必将在中国考古学的发展进程中发挥更大的无可替代的作用摘编自于靖园科技考古的新未来下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是分如果用传统的眼光和思维方式去观察考古发掘用已知的知识图谱去对照未知的世界就不会有新的发现尚书牧誓和蜀王本纪中的相关记载告诉我们古代分别有两个文化系统和三星堆文明关系密切世界各古代文明中都有对神秘的大眼睛神树太阳神的崇拜现象反映了三星堆文化与世界文明之间的实际联系在汉武帝派张骞凿空西域开拓出丝绸之路后中亚南亚发现了从蜀地输出的蜀布枸酱邛竹杖等特产下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是分科技考古催生国家科技资源共享服务平台的建立建设自身数据库成为科技考古研究部门的重要举措我国科技考古的发展过程一直与世界考古学自然科学相关学科以及中国考古的发展紧密关联一万年来中国文化发展史从未间断中国考古具有非常优越的内部条件考古研究人员可以大显身手中国考古学已经进入了黄金时代所以考古人员能秉承科学精神借助科技考古踏实开展研究下列说法中不能用来支撑材料一中第二个维度的观点的一项是分三星堆青铜神树上的鸟和缠绕于树干上的龙纹都是中国传统文化神话体系中常见的母题在三星堆祭祀坑中发现了类似殷商以青铜鼎簋等容器相配合来表达社会等级身份的礼器在丝绸之路沿线的中国西北地区曾经出土过与三星堆出土的金杖类似的权杖三星堆祭祀坑出土的玉璋玉璧玉琮与殷墟出土的玉器在造型和功能上十分接近材料一是怎样体现论证的严密性的请结合材料分析分结合材料概括中国考古学能够进入黄金时代的原因分答案分观点有据每个观点都有实证材料支撑如论证第一个维度时运用尚书和蜀王本纪的记载来证明三星堆文明的源头和发展脉络语言客观对于未确定的结论用可能表示只是推测加入修饰限定成分使表述内容更符合事实如若隐若现地始终保持着客观上不能排除等这些词句使表达客观严密分善于打破思维定势创新尊重考古发现事实参考文献典籍秉持科学精神踏踏实实刻苦努力科学技术科技资源的运用国家的投入支持解析本题考查学生筛选整合信息归纳概括要点的能力就不会有新的发现错误由原文人们之所以对三星堆感到神秘正因为我们过去太习惯于用传统的眼光和思维方式去观察它用我们已知的知识图谱去对照这个未知的世界可知我们过去太习惯于用传统的眼光和思维方式去观察它用我们已知的知识图谱去对照这个未知的世界是我们对三星堆感到神秘的原因但并不是说用传统的眼光和思维方式去观察考古发掘用已知的知识图谱去对照未知的世界就一定不会有新的发现说法过于绝对反映了三星堆文化与世界文明之间的实际联系错误由原文不同文明之间在大体相同的文化水准生态环境以及社会发展程度等条件之下各自独立地产生出某些相似的文化现象并不足为奇例如对神秘的大眼睛神树太阳神等的崇拜现象在世界各古代文明中都有存在不能将三星堆出现的这类考古现象都归结于外来文明可知不同文明之间在大体相同的文化水准生态环境以及社会发展程度等条件之下各自独立地产生出某些相似的文化现象并不足为奇所以三星堆文化与世界文明之间并没有实际联系在汉武帝派张骞凿空西域开拓出丝绸之路后错误由原文汉武帝时派遣张骞凿空西城开拓出丝绸之路其动因之一就是因为在中亚南亚发现了从蜀地输出的蜀布枸酱邛竹杖等特产可知中亚南亚发现了从蜀地输出的蜀布枸酱邛竹杖等特产是在汉武帝派张骞凿空西域开拓出丝绸之路之前故选本题考查学生筛选整合信息归纳概括要点的能力所以考古人员能秉承科学精神借助科技考古踏实开展研究错误由原文国家对于科技考古一直保持较高的投入可以说外部条件也好内部条件也好都给包括科技考古在内的考古研究人员发挥自己的作用搭建了极好的平台而且我们的研究人员多年来一直秉承科学精神踏踏实实地开展研究可知中国考古学已经进入了黄金时代并不完全是考古人员能秉承科学精神借助科技考古踏实开展研究的原因故选本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力第二个维度的观点是三星堆文明和中国殷周文明之间有关系说明三星堆文明中包含有某些来自更为遥远的域外文明影响和交流互动的因素是用来支撑第三个维度的三项都能说明三星堆文明和中原殷周文明之间的关系故选本题考查学生分析论证特点的能力从论据使用角度论证严密性应当从论据的充分权威等角度分析如材料一第三段论证三星堆第一个维度的时候运用文献资料论证尚书牧誓记载周武王伐纣西土八国之中就有蜀人参战蜀王本纪记载古蜀时期先后经历了蚕丛柏灌鱼凫杜宇开明各世代证明三星堆文明的源头和发展脉络论证第三个维度的时候用三星堆四号坑灰烬层中采用酶联免疫技术检测出蚕丝蛋白很可能也是丝绸的残痕来证明早在三星堆时代蜀地已能生产并利用丝绸作为高级贵重物品为丝绸成为国家对外贸易交流的主要产品奠定了基础总之材料一观点有据每个观点都有实证材料支撑从语言表达角度看文中对于不确定的结论大量使用可能等词语使表达更严密如它们有可能是三星堆文化的源头之一中的有可能有些则可能通过长江中下游地区川西北地区云南和两广等地区传入四川盆地中的可能还有就是通过增加修饰语使表述内容更符合事实如若隐若现地始终保持着客观上不能排除等这些词句使表达客观严密本题考查学生筛选整合信息归纳概括要点的能力由原文自三星堆六个新发现的祭祀坑破土发掘以来世人对三星堆文明的各种猜测和解释让人眼花缭乱人们之所以对三星堆感到神秘正因为我们过去太习惯于用传统的眼光和思维方式去观察它用我们已知的知识图谱去对照这个未知的世界可知我们之所以能在考古上取得成就是因为我们善于打破思维定势创新由原文国家文物局在年末以中国社会科学院考古研究所为试点开展了动物遗存标本库建设项目此外科技考古各研究部门也在努力建设自身的数据库可知中国考古学能够进入黄金时代是因为考古学家能尊重考古发现事实参考文献典籍由原文而且我们的研究人员多年来一直秉承科学精神踏踏实实地开展研究可知中国考古学能够进入黄金时代是因为我们的研究人员秉持科学精神踏踏实实刻苦努力由原文科技手段还将在考古领域发挥越来越重要的作用科技考古在考古领域中的作用将会得到进一步的加强我们有极为丰富的非常珍贵的考古资料年以来没有间断的文化发展史留下的各类资料极具特色可知中国考古学能够进入黄金时代是因为科学技术科技资源的运用由原文国家对于科技考古一直保持较高的投入可以说外部条件也好内部条件也好都给包括科技考古在内的考古研究人员发挥自己的作用搭建了极好的平台可知中国考古学能够进入黄金时代是因为国家的投入支持二现代文阅读本题共小题分阅读下面作品完成下面小题良方吴医生正给第号病人号脉时进来一个熟悉的面孔是李乡长他看了李乡长一眼算是打招呼李乡长见他正忙着自己找个沙发空位挤下去候着没说话吴医生早年曾离家到安徽浙江等地闯荡但日子不比在家里好过至于苦到何种程度只有他自己知道后来遇见一高人高人收留他还教他学易经学望闻问切十多年后吴医生回乡在家里坐诊看起了病吴医生从不出诊看病讲究先来后到他每天只放五十个号不多也不少两层楼的房子楼上看病楼下取药座外没有招牌屋里也只挂了一面广东患者送来的锦旗上面有悬壶济世治病除疴八个字尽管这样从外地慕名而来的病人还是络绎不绝吴医生给家里人定了两条规矩不招呼来人吃饭不留来人住宿时间长了一传十十传百凡是到吴医生这里看病当天来没得到号的就在杏林村找一户农家住下等第二天早起去排队拿号前几年有个广东来的病人肝腹水晚期家里人也不知道从哪里打听来的信息把病人千里迢迢送到杏林村来找吴医生做最后的挣扎病人在杏林村一住就住了四十多天居然出现了奇迹来时是躺在担架上来的走的时候人扶着就能上车了从此以后吴医生名声大振轮到李乡长时是最后一个号了李乡长因为忙他的号是头一天专门请人来取的不要前面只要最后一个号吴医生问了来人一些情况为他要的最后一个号想了一晚上吴医生你帮我看看到底是哪样毛病最近看哪样都不顺眼脑壳像塞满糨糊老婆说我晚上说梦话都在吼人我感觉这肋部和胸部胀痛是不是有什么严重情况李乡长一脸忧心自从李乡长进屋后吴医生虽然没和他说话却一直关注着他吴医生发现李乡长双眉不展面貌忧郁全然没有了以往意气风发的神态再听李乡长的声音中气不足气虚不畅乡长不要忙着下结论吴医生说这半年来得过哪样病看过医生没最近有哪样让你焦心的事情比如说家里有没有李乡长说没有家里人都好好的啊多久开始有这种症状的自从三个月前去县里开了脱贫攻坚大会回来具体哪一天记不起吴医生右手食指中指无名指一起搭在李乡长的手腕上号脉一时间屋里非常安静静得能听见李乡长的脉搏擂鼓一样咚咚咚几分钟后吴医生把手收回来不要着急没哪样大毛病就是注意不要在办公室坐久了要增加室外运动量多吃一些黄花菜海带山楂泡水喝热些粳米橘皮粥吃有好处李乡长有些不相信就这样简单不开药吴医生说当然不你是最后一个号走出去看看我坐了一天早就想出去活动活动了我想你更需要另一个方子吴医生站起身来走出屋子李乡长不明就里懵懵懂懂地跟在后面院坝里一些没离开的人见他俩走了也各自散去杏林村不大是全乡唯一在市里挂号的极贫村狭长的山沟里一条小河把村子分为二两百多户人家散居在河两边的坡上坎下去年水泥路通到了村里路边停好些外地牌照的小车基本上都是来看病的不到一个小时吴医生和李乡长就在村里走了一圈吴医生停下来说路通到家门口的时候我家里人就说修一栋房子把吃饭住宿搞起来再建个停车场一条龙服务我不同意一家人还和我怄气说我不会赚钱死脑筋我跟他们说钱是赚不完的好多不差钱的人不也要大老远地跑来看病他们在村里吃饭住宿停车村里人再种些药材给我回收不就多了一条脱贫的路子我想乡长的病是不是更需要这个方子李乡长听着听着顿时神清气爽瞬间像变了个人激动地握住吴医生的手说吴医生真是神医太感谢了谢谢谢谢取材于黄红松的同名小说下列对文中加点词语的解说不正确的一项是分络绎不绝人来来往往接连不断挣扎尽力摆脱病痛不明就里不明白其中的道理死脑筋固执守旧下列对小说的理解和赏析不正确的一项是分吴医生在外闯荡多年学到医术后回乡坐诊看病因医术高明而远近闻名小说中的脱贫攻坚极贫村等词语揭示了故事发生的时代和社会背景小说选取多个角度描写李乡长的病情这样能较为客观真实地反映人物的境况小说通过李乡长吴医生形象的对比来表现乡村医生及基层干部的精神品格请结合作品简要分析小说在情节安排上有什么特点分小说刻画了吴医生怎样的形象请结合作品简要分析分答案分设置悬念小说开头写李乡长自己找个沙发空位挤下去候着没说话引发读者的阅读兴趣巧用插叙小说第段插入几年前广东病人来找吴医生看病的内容使情节更严谨自然出人意料的结局吴医生给李乡长开出的不但是治病良方更是一副扶贫攻坚的良方让人没想到分医术高明众多外地病人慕名而来找他看病能诊断出李乡长的病根在于他对脱贫攻坚的忧虑并提出合理建议有仁爱之心为乡人着想为乡人的脱贫出谋划策淡泊名利吴医生不同意家人做住宿和餐饮生意并提出钱是赚不完的观点表现了他不贪图钱财解析本题考查学生理解文中词语的能力不明就里不明白其中的道理解说不准确不明就里是不知道内幕不明白其中含义的意思原文中李乡长懵懵懂懂地跟在后面是不明白吴医生让他去外边走走的原因不明白此举其中的含义并不是不明白其中的道理所以此项解释错误故选本题考查学生对文本的理解和赏析能力表现乡村医生及基层干部的精神品格错误吴医生李乡长对于扶贫一事思路方法的对比其实是为了塑造了吴医生仁爱淡泊名利的形象他了解生活智慧明达知道如何带领乡亲脱贫致富两人并不代表能乡村医生及基层干部的精神品格选项过度解读故选本题考查学生理解分析情节脉络的能力题目良方和第一自然段中吴医生正给第号病人号脉时进来一个熟的面孔是李乡长他看了李乡长一眼算是打招呼李乡长见他正忙着自己找个沙发空位挤下去候着没说话设置悬念吸引读者会好奇什么良方李乡长来这里干什么是看病还是监察第二三四五自然段巧用插叙先介绍吴医生的经历和看病特点以及神奇高明的医术给家人订立规知等情节不仅丰富文章内容增强可读性和吸引力也为吴医生最后能够给李乡长开出良方做铺垫使情节更严谨自然利于读者接受后数四三段的情节安排出人意料又在情理之中李乡长的病在吴医生看来不是大问题不要着急没哪样大毛病就是注意不要在办公室坐久了要增加室外运动量多吃一些黄花菜海带山楂泡水喝熬些粳米橘皮粥吃有好处原来李乡长的病不在身体而在心理即对工作的压力苦于想不出脱贫攻坚的方法吴医生早在一开始的细致观察便感觉出来了再加上问询和切脉终于了解了李乡长的病因于是不仅给李乡长开出治病良方更通过一起外出走走的过程中给予了工作的良方让一结果读者很意外但细琢磨似乎前文早有铺垫比如从前文医生看病的讲究和订立的规矩李乡长的号是头一天专门请人来取的吴医生问来人情况并想了一个晚上李乡长讲述病症的表现等情节来看又是合乎情理水到渠成的本题考查学生赏析人物形象的能力第二三段中写他治病的经历以及效果两层楼的平房楼上看病楼下取药屋外没有招牌屋里也只挂了一面广东患者送来的锦旗上面有悬壶济世治病除疴八个字尽管这样从外地慕名而来的病人还是络绎不绝时间长了一传十十传百体现他医术高明后数二三段好多不差钱的人不也要大老远地跑来看病他们在村里吃饭住宿停车村里人再种些药材给我回收不就多了一条脱贫的路子我想乡长的病是不是更需要这个方子可见他了解生活智慧明达知道如何带领乡亲脱贫致富倒数第二段说路通到家门口的时候我家里人就说修一栋房子把吃饭住宿搞起来再建个停车场一条龙服务我不同意一家人还和我怄气说我不会赚钱死脑筋我跟他们说钱是赚不完的可见吴医生不自私不贪婪关爱团结乡亲能够有福同享有钱大家一起赚仁义善良第二段说他每天只放五十个号不多也不少屋外没有招牌屋里也只挂了一面广东患者送来的锦旗吴医生给家里人定了两条规矩不招呼来人吃饭不留来人住宿吴医生不同意家人做住宿和吃饭生意并提出钱是赚不完的观点表现了他的淡泊名利大公无私公平正直二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成下面小题李若水字清卿洺州曲周人上舍登第调元城尉平阳府司录试学官第一济南教授除太学博士靖康元年开府仪同三司高俅死故事天子当挂服举哀若水言俅以幸臣躐跻显位败坏军政金人长驱其罪当与童贯等得全首领以没尚当追削官秩示与众弃而有司循常习故欲加缛礼非所以靖公议也章再上乃止钦宗将遣使至金国议以赋入赎三镇诏举可使者若水在选中召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往甫次中牟守河兵相惊以金兵至左右谋取间道去澥曰何如若水曰戍卒畏敌而溃奈何效之今正有死耳令敢言退者斩众乃定二年金人再邀帝出郊帝殊有难色若水以为无他虑扈从以行金人计中变逼帝易服若水抱持而哭金人曳出击之败面气结仆地众皆散留铁骑数十守视若水绝不食或勉之曰事无可为者公昨虽言国相无怒心今日顺从明日富贵矣若水叹曰天无二日若水宁有二主哉其仆亦来慰解曰公父母春秋高若少屈冀得一归觐若水叱之曰吾不复顾家矣忠臣事君有死无二然吾亲老汝归勿遽言令兄弟徐言之可也粘罕令拥之去反顾骂益甚至郊坛下谓其仆谢宁曰我为国死职耳奈并累若属何又骂不绝口监军者挝破其唇噀血骂愈切至以刃裂颈断舌而死年三十五节选自宋史李若水传注躐跻越级升官下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是分字也叫表字指在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字含尊重之意靖康元年这属于年号纪年法皇帝即位一般都要改元一个皇帝只能用一个年号有司古代设官分职各有专司故称既可指主管某部门的官吏也可泛指官吏钦宗庙号帝王死后在太庙立室奉祀时追尊的名号最常用的庙号有祖宗下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分李若水直言进谏反对厚葬高俅李若水认为高俅败坏军政以致金人入侵应降低他生前官爵俸禄的等级而不应循常习故用隆重的礼节为他治丧李若水刚正果敢备受皇帝信任皇帝派李若水辅助冯澥出使金国到达金国后宋军以为金人出兵打算从小路逃亡李若水有效地制止了军队涣散李若水情深义重牵挂父母双亲李若水虽然呵斥仆人要他屈从金人的劝说但又流露出对父母的牵挂要仆人转告兄弟慢慢地告诉父母不要惊吓到父母李若水忠贞不二直至慷慨赴死李若水被扣押之后表示不再顾虑自己的家庭他认为自己只能侍奉一个君主所以誓死不降直到最后被金人杀死把文中画横线的句子翻译成现代汉语帝殊有难色若水以为无他虑扈从以行分我为国死职耳奈并累若属何分面对金人李若水坚守气节的表现有哪些请简要概括分答案分皇帝有十分为难的神色李若水认为没有其他值得担心的随从护驾而行我为国家而死这是职分罢了为什么把你们都连累了啊分以绝食表示宁死不屈拒绝诱降痛骂金人解析本题考查学生文言文断句能力句意皇帝召见了他赐给他今名迁任著作佐郎作为使臣李若水在云中会见了粘罕刚返归朝廷金兵已经南下又以徽猷阁学士的身份辅佐冯澥前往金国召对省略主语皇帝宾语为李若水也省略了可见这是独立的句子召后断开赐今名承前省略主语皇帝赐为谓语今名为宾语独立的句子赐前断开排除迁著作佐郎承前省略主语若水迁为谓语著作佐郎为宾语独立的句子郎后断开兵已南下中主谓宾齐全独立的句子前后断开排除故选本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力一个皇帝只能用一个年号错误一个皇帝的年号少则一个多则十几个故选本题考查学生理解分析原文内容的能力到达金国后错误结合甫次中牟守河兵相惊以金兵至分析选项表述曲解文意是金人入侵中原到了黄河流域李若水还没到金国这是半路上故选本题考查学生理解并翻译文言句子的能力殊十分很以为认为扈从随从护驾我为国死职耳判断句奈何为什么若属你们这些人本题考查学生筛选提取信息归纳要点的能力结合若水绝不食分析得出答案以绝食表示宁死不屈结合或勉之曰事无可为者公昨虽言国相无怒心今日顺从明日富贵矣若水叹曰天无二日若水宁有二主哉其仆亦来慰解曰公父母春秋高若少屈冀得一归觐若水叱之曰吾不复顾家矣忠臣事君有死无二然吾亲老汝归勿遽言令兄弟徐言之可也分析得出答案拒绝诱降结合粘罕令拥之去反顾骂益甚至郊坛下谓其仆谢宁曰我为国死职耳奈并累若属何又骂不绝口监军者挝破其唇噀血骂愈切至以刃裂颈断舌而死年三十五分析得出答案痛骂金人参考译文李若水字清卿洺州曲周人他以上舍生登第调任元城县尉平阳府司录参加学官考试获第一名任济南教授被命为太学博士靖康元年开府仪同三司高俅死去按照以前旧例皇帝应当挂服举哀李若水说高俅以幸臣的身份逾越等级跻身显位败坏军政致使金人长驱直入他的罪恶应当与童贯等同他得以保全脑袋而死尚且应当追削官秩表示被大家忘记但官吏们循常习故打算加以繁琐的礼仪这不是可以用来平息公议的办法奏章一再呈上才使朝廷停止了这种做法钦宗将要派遣使臣到金国去讨论用赋税收入赎回三镇诏令推举可堪出使重任的人李若水名列选人之中皇帝召见了他赐给他今名迁任著作佐郎作为使臣李若水在云中会见了粘罕刚返归朝廷金兵已经南下又以徽猷阁学士的身份辅佐冯澥前往金国方停留在中牟守御黄河的军队互相惊慌以为金兵来了左右侍臣商议从小路离开冯澥问若水怎么办若水回答说戍守的士兵害怕敌人而溃散怎么能仿效他们今天恰好以死报国下令敢讲退却者斩首这样大家才安定下来靖康二年金人再次邀请皇帝出郊皇帝很有难色李若水认为不要有其他顾虑随从前行金人中途改变主意逼迫钦宗换下皇袍李若水抱住痛哭金人把他拖出去击坏他的脸因气结倒在地上众人都散去留下铁骑数十人看守李若水绝食有人劝勉他说事情已经没有办法你昨天虽然骂人国相没有生气今天归顺服从明天就荣华富贵了若水感叹说天无二个太阳我李若水难道有二个君主吗他的仆从也来劝慰说您父母年岁已高如果稍稍屈服希望能得到一个回去觐见的机会李若水大声呵斥说我不再顾及家里了忠臣事奉君主有死无二但我亲孝老人你回去后不要马上告诉他们让兄弟慢慢告诉他们就行了粘罕命令把他推出去李若水反而骂得越发厉害到达郊坛下面李若水对仆从谢宁说我为国家而死这是职责只是一起连累你们了又骂不绝口监军的人打破他的嘴唇他喷血痛骂更加不停最后用刀裂颈断舌而死享年三十五岁二古代诗歌阅读本大题共小题分阅读下面这首唐诗完成各题和王中丞闻琴谢朓野老篱前江岸回柴门不正逐江开渔人网集澄潭下贾客船随返照来长路关心悲剑阁片云何意傍琴台王师未报收东郡城阙秋生画角哀注容与徘徊踌躇不进下列对这首诗的赏析不正确的一项是分首联写秋夜凉风月露从视觉听觉与触觉多角度渲染清凉感和宁静感第三句的蕙风入怀从嗅觉感受着眼写出了诗人的愉悦感与陶醉感颈联侧面写闻琴使人产生林泉幽胜的美好联想写得极富画面美与琵琶行不同此诗更多从虚处传神着重渲染环境气氛和传达感受本诗境界可用一清字概括请结合文本简要分析清的表现分答案分闻琴的环境气氛清凉清静或清幽秋夜凉风吹拂露水滴沥有声一轮圆月高悬中天投下皎洁的清光散发着蕙风清香渲染了清凉感和宁静感琴声清雅如林风涧音极富清韵或如涧水轻鸣发出琮琮作晌的清韵隐居意兴是清逸的琴声使人增加隐逸之想诗人告诫自己不要再容与迟延以致耽误了归隐江海的时间解析本题考查学生分析理解诗歌内容的能力侧面写闻琴理解错误颈联是正面写闻琴琴声如秋风之萧瑟满林传遍其飒飒秋声又如涧水轻鸣发出琮琮作晌的清韵诗人着重传达琴声所给予自己的主观印象和它的神韵意境故选本题考查学生分析鉴赏诗歌意境的能力开头两句写凉夜景物时届秋令入夜凉风吹拂枝头暗凝的露水滴沥有声一轮圆月高悬中天投下皎洁的清光两句写秋夜凉风月露着意渲染清凉感和宁静感吹动两个动词是描写动态的却以动衬静更显出了秋夜的静谧也只有在这种宁静的环境中才能听到月光下露水的轻微滴沥之声这两句不仅写出对秋夜凉风月露的视觉听觉与触觉感受而且透出心理上的清润与宁静第三句进一步写到秋夜中弥漫的香气蕙是香草蕙风实即首句所谓凉风此处不从触觉而从嗅觉感受着眼故说蕙风不说蕙风吹送芬芳而说入怀抱不仅把蕙风写得极有灵性与感情仿佛知道诗人有听琴的雅兴而多情地投入怀抱而且写出了诗人那种愉悦感与陶醉感给人以神清气爽之感第四句方才正面点题闻君此夜由于前三句已经从不同角度将秋夜的清凉静谧芬芳描绘得极富诱惑力有未闻琴而心先谐适陶醉之感因此这句只轻轻一点就能使人对如此良夜闻琴产生美好的联想达到以不写写之的效果五六两句正面写闻琴诗人着重传达琴声所给予自己的主观印象和它的神韵意境说琴声如秋风之萧瑟满林传遍其飒飒秋声又如涧水轻鸣发出琮琮作响的清韵这里将摹声造境与传神结合起来不仅使人对琴声的萧瑟清雅有真切的感受而且由此产生林泉幽胜的美好联想写得极富画面美音乐美和诗歌意境美最后两句是闻琴引起的感慨也是全篇的归结闻琴环境清幽琴声清雅诗人意兴清逸如此的景色如此的琴乐顿时让诗人神远心驰大发感慨不要再犹豫与拖延了赶快隐居吧否则便会消磨了清逸的意兴错失了归隐的良机总之全诗境界可用一清字概括闻琴的客观环境气氛是清凉清静散发着蕙风清香的琴声是如林风涧音极富清韵的所引起的又是清逸的隐居意兴全篇便在这清的境界中达到和谐的统一三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子中的空缺部分分辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借的景象表达了对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情李清照的声声慢中突出的直抒胸臆的句子是念奴娇赤壁怀古描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是答案分佛狸祠下一片神鸦社鼓这次地怎一个愁字了得谈笑间樯橹灰飞烟灭解析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词有佛祠樯橹三语言文字运用分一阅读下面的文字完成下面小题中国画有山水画这一门类为什么叫山水而不叫风景因为山水是人格化的图像其重点是借用自然的形态表达自己的理想和精神境界这里的传神可以有三个层次一是画家描绘出所画对象的精神二是画家通过描绘对象体现出自己的精神三是画家通过描绘的对象及运用笔墨揭露普遍的人们的价值取向和精神境界所以在传统中国画的审美标准中形似根本不重要重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想杜甫在丹青引赠曹将军霸中写道丹青不知老将至富贵于我如浮云就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是分中国绘画的精髓不在于形似而在于传神中国绘画的精髓在于传神而不在于形似中国绘画的精髓不只在于形似而更在于传神中国绘画的精髓更在于传神而不只在于形似下列各项中和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是分不知细叶谁裁出二月春风似剪刀问君能有几多愁恰似一江春水向东流危楼高百尺手可摘星辰孤帆远影碧空尽唯见长江天际流文中画横线的语句有语病请修改分二阅读下面的文字完成下面小题时光之轮驶入年在彼此对未来的祝福中健康是个高频词正成为越来越多人日常生活中的选择就像刚刚过去的元旦假期打球跑步滑雪痛快出身汗运动带来的健康和欢乐为美好生活写下生动注脚无数这样普通的生活场景也是在垒筑起体育强国健康中国的基石党的十九届五中全会提出到年建成体育强国健康中国有了明确的指引方向回首笼罩在新冠病毒阴影下的年体育在其中留下了特别的印记一些体育赛事和活动被取消或延期但人们的健身健康意识也被空前激发线上马拉松是应变之策但参与者的踊跃却为智慧体育打开了主动作为的想象空间云健身并不缥缈只要看看流行的健身软件里汇聚起成千上万的爱好者就不难感受到蕴含其中的勃勃生机答案分示例三是画家通过描绘的对象及运用的笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界示例三是画家通过描绘对象及运用笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界解析本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力通过前文对于山水画的解释即山水是人格化的图像其重点是借用自然的形态表达自己的理想和精神境界可以看出文中强调的是传神而不是形似所以排除根据后文可知后文是对传神的解释所以应把传神放在后面表示强调所以排除故选本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力丹青不知老将至中丹青是借代的修辞手法代指绘画二月春风似剪刀中将二月春风比作剪刀是比喻问君能有几多愁运用了设问的手法前问后答将愁比作一江春水运用了比喻的手法一江春水向东流运用了夸张的手法写出了愁之浓烈手可摘星辰运用了夸张的手法写出了楼之高耸孤帆代指一艘小船运用了借代的手法故选本题考查学生辨析并修改病句的能力原文有三处错误名词性短语描写的对象与动词性短语运用笔墨无法并列可改为通过描绘的对象及运用的笔墨或者改为通过描绘对象及运用笔墨揭露与宾语价值取向和精神境界搭配不当可将揭露改为表达普遍的的位置不当应将其移到人们之后修改后的句子为三是画家通过描绘的对象及运用的笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界或者为三是画家通过描绘对象及运用笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字分请分别用一个单句概括上文各段的主要意思每句不超过个字分答案分以运动为健康加油体育事业的发展之路受新冠肺炎疫情影响大意对即可分以运动促健康成为人们的选择国家高度重视全民健康人们的健身健康意识被空前激发解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力解答此题首先要通读语段把握语段话题其次理清句间的逻辑关系注意关联词的暗示作用最后结合语境根据字数要求概括答案第一空前面说的是健康下文说的是运动带来的健康和欢乐可见此处是说运用于健康的关系据此应填以运动为健康加油第二空前面说的是党的政策强调体育的重要性后面提出有了明确的指引方向可见此处应填体育事业的发展之路第三空前面有笼罩在新冠病毒阴影下后文一些体育赛事和活动被取消或延期可见此处应表达新冠肺炎疫情的影响据此应填受新冠肺炎疫情影响本题考查学生概括信息句式变换的能力首先分段筛选信息概括内容要点然后用一个单句的形式表述即可第一段结合健康是个高频词运动带来的健康和欢乐为美好生活写下生动注脚概括出人们重视健康人们选择运动的方式促进健康用一个单句表述为以运动促健康成为人们的选择第二段结合党的十九届五中全会到年建成体育强国健康中国明确的指引方向概括出国家提出体育强国健康中国的建设目标说明国家高度重视体育发展和全民健康用一个单句表述为国家高度重视全民健康第三段首先指出年新冠病毒疫情对体育的影响然后指出人们的健身健康意识也被空前激发再举出实例论证据此概括出人们的健身健康意识被空前激发四写作分生活中我们每天都会遇到很多的人和事其中总有一些令人难忘的细节闪烁着动人的光辉珍藏在你的心中请结合高一新学期的见闻感受以令人难忘的细节为题写一篇记叙文要求先将题目补充完整然后作文结合生活实际自选角度自定文体写字以上的文章文中不得出现真实人名地名校名参考例文令人难忘的细节空气中漫着恬静的气息夹着几许新奇新的楼屋新的草地新的老师新的同学悄然推开阳台的窗仰头而望哦阳光的明眸灵动着秋水的意味它轻轻招手微笑着为我送来了你我的新生活我的高一从此以后我们相伴左右朝朝暮暮那些令人难忘的细节时时闪现在我的脑海敬爱的老师我们在上自习我们的崔老师坐在讲台桌前判作业只见崔老师眼睛盯着作业本左手按着本子边右手不停地画着对号忽然她皱起了眉头可能是看到了错题吧一会儿在本子上写着什么大概是写修改意见吧然后合上本子放到一边明天这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开小灶的接着她又拿起一本打开看了一会儿眉头舒展开了露出满意的笑容这本作业一定写得很好会是我的吗可不一定我们班作业写得好的可多了最后她又在本子上画着什么我知道一定是一朵小红花每次我们的作业做得好她都会给我们一朵小红花然后满意地合上本子放在一边又拿起下一本数学天才我们班有个数学天才他的名字是李扬他个子很高也很瘦瘦得像根竹竿似的他的发型也很有特色像一个锅盖他的嘴巴又扁又宽从远处一看活像一只鸭子李扬虽然其貌不扬可是却有陈景润的数学头脑一次我在做数学作业时遇到了一道特别复杂的难题我和几个同学绞尽脑汁也没有想出解题的方法我们只好去请教李扬我们拿着作业本给他向他求助他看了看题目皱了皱眉头认真地思索起来思忖了一会儿后只见他拿起笔不停地在草稿本写着眉头紧锁一会儿看看题目一会儿看看草稿本一会儿又用笔敲敲脑袋似乎在做激烈的思想斗争我们个个皆敛声屏气期盼地看着他这时天刮起了大风好像在嘲笑他似的李扬紧咬着嘴唇抬起头过了好一会儿他摸摸自己的后脑勺兴奋地说我明白了我们欣喜若狂真的吗我拿过作业本睁大眼睛一看哇不愧是数学天才把我们想不到的步骤都想出来了李扬的数学头脑真是比电脑还强有条理有思路果然名不虚传同学情这天下午教室里射进了两三方斜斜的太阳叮铃铃我们最喜欢的体育课开始了和往常一样我和同学们在操场上疯狂地跑着玩着也不知道怎么的好像是跳格子吧我竟然没看到前面有一个小台阶一不小心磕了一下狠狠地摔在了地上一阵火辣辣的疼痛猛地涌上了我的心头这毕竟是夏天啊还摔在了塑胶跑道上膝盖马上就红肿了起来你没事吧小伙伴们连忙围了过来我支吾着说嗯我想去一下医务室伤口有点痛唉走吧我扶你我也扶你她们忙说道于是我被她们七手八脚地扶进了医务室同学的眼里都流露出焦急的目光还有几个同学用口型问我疼不疼我急忙摇了摇头不知什么时候起天空下起了毛毛细雨大家又在雨中扶着我回到了教室我的眼睛不禁又一次湿润了尽管天上还在下着雨但我的眼角却似乎出现了一抹金黄的阳光让我久久难以忘怀一生牵挂三世相亲风雨同舟甘苦与共我的高一生活就在这些令人难忘的细节中慢慢展开我相信这些细节会成为我享用一生的精神财富详解本题考查学生命题作文的写作能力审题题目要求以令人难忘的细节为题写一篇记叙文要呼应本次心音共鸣的话题写触动心灵的人和事应该从以下几个方面入手即培养敏感触动心灵抓住细节形象再现提炼素材发掘感悟整体构思抓住重点何为细节细节指故事当中人物细小的动作简短的话语细微的表情等细节的意义与作用李准说一个细节在揭示人物的性格特征的作用上有时和一个情节一场戏起着同样的作用巴尔扎克说唯有细节将组成作品的价值捕捉细节彰显细节让细节使我们的文章熠熠生辉要写成一篇记叙文首先要选事虽然记叙的重点不在事但是事是细节的载体与基础脱离了情节紧凑矛盾集中的事孤立地写细节就缺少了背景少了依存其次选择细节要典型一件事中有很多细节好的细节一个就够了如朱自清先生的背影三是语言详略得当有的同学有一种误解细节就是要从头到脚一笔不落这就成了啰嗦细节是在关键处驻足而在不紧要的就要快马加鞭即不能为突出主题烘托情感的内容要简略叙述甚至一带而过最后要特别强调题目要求结合高一新学期的见闻感受这就限定了选材的范围应当写升入高中之后的见闻感受写与老师同学相处的细节而不是其他细节立意美好的细节让我慢慢融入高中生活师生情同学情细节让我一生难忘细节的温暖素材站在三分线外的他纵身一跳直接投篮球在半空中时全场安静得只剩下几声篮球鞋擦地声和他跳起投球的声音我们目不转睛地看着篮球只听见他跳起的脚步声一落一个空心的三分球进了全场顿时喧闹起来我们喊着好球帅呆了太强了而他却微微一笑潇洒地转身向我们挥一挥手那一刻他脸上的光彩是我升入高中以来最美好的记忆请一位同学上黑板验算当那三个字从数学老师口中缓缓拖出从未上黑板做过题的我心里不免有些紧张粉笔在黑板上慢慢勾勒出问题的原貌手中的粉笔似乎在颤抖思路却在题目做到一半的时候被忐忑斩断汗水在悄然间润湿额头手也不听使唤了我咬咬牙竭力使自己冷静下来冥思凝眉终于在颤抖的手中答案顺利生成摸着自己滚烫的脸颊我欣慰的笑了面对难题只要心中存些许淡定所有的难题将不再困难我想面对崭新的高一生活坦然面对才是上上选深夜我仍然未眠只是安静地躺在床上看着窗外灯光是混的月色是清的在混沌的月光里渗入了一派清辉那月儿已经消瘦了几分她晚妆早罢盈盈地悬挂在天间经过秋雨的洗刷天是蓝得可爱仿佛一汪水似的月亮更是出落得精神倏地听到有些室友也在辗转反侧难以入睡毕竟是第一次住校又是一个新的环境睡不着很正常而我却从悦人的月儿中领悟了什么便欣然入睡总有一天我们需要走陌生的路认识陌生的人做陌生的事处之泰然就是适应环境的必杀技