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情话与酒
上传于：2024-06-22
20《庄子与惠子游于濠梁》教学设计
一、教学目标：
知识与能力：
1.掌握“安”、“固”、 “全”等常用文言实词的意思，能准确翻译全文。
2.学习移情于物的写法和作用。
过程与方法：
3.通过多种形式的朗读，师生以读解文，落实“读”在文言文教学中的重要作用。
4.学生在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的认知、态度。
情感态度与价值观：
5.通过学习本文，学生能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。
二、教学重难点：
1.重点：文言词语积累，准确翻译课文。
2.难点：学生在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的认知、态度。
三、教学方法：
朗读法、讨论法、迁移法
四、教具准备:
多媒体课件
五、课前准备：
要求学生积极、主动预习，自主疏通文意，并能形成自己的初步阅读体验。
六、教学过程：
教学步骤
教学内容（含教师活动）
学生活动
设计意图
（一）导读
——导入新课
由故事《鼓盆而歌》导入新课。
听故事
创设情境，激发兴趣
（二）译读
——疏通文意
1.全班齐读课文，正字正音。
2.解释关键字、词、句。
3.师生一起逐句翻译课文