幼儿园大班个案分析

幼儿园大班个案分析 兴宁市第一幼儿园 。 罗字芳 一、个案情况介绍: 罗瑞杰，是一个长得非常可爱的小男孩,有很强的记忆力，学知识很快他性格比较 和孤包，他和班里的另一个孩子经常在一起玩,但是在一起玩不了多久就吵架或打架, 他比较 容易生气，一生气就对老师，小朋友拳打脚踢，坐在地板上大哭大病，如果让回答问题就两 手插住耳杀。 二、观察时间:2020 年9 月开始 三、存在的问题: 1心理脆羽。在幼儿园，小朋友说了他不好的话，就打小朋友;他生气的时候别人看 他，站他跟前也打小朋友，下午妈妈没有早来，他就很顶躁。 2、自理能力差。中秆三觉起来，不会生被子，他不会，自己收拾书包也不会。 3、不喜欢和小朋友交往。在幼儿园，和小朋友一起玩的时候，黑大家也不说说话， 就和那个男孩玩，但是，没一会就有打针，大家玩玩具时，他起玩了，就抢别人的玩具。 4、生气时伤害自己，也伤害别人 四、分析出现问题的原因， 1、进传因素- 据瑞杰妈妈说, 孩子从小就是这样性格暴躁不和心意就尝打用强的，对家里人也是这 样。 2、后天的教育环境。 生活技能方面缺乏作要的锻代，导致他自理能力差;再加上周围同龄小伙伴少，很少 和孩子在一起，使他不知道如何跟大家相处，遇到事就自己赂在心里，实在不知道如何了就 大岚大了来发洱心中的不愉快- 五、采取的措施: 1、做好家长工作，请家长在家多给孩子狠炼的机会，给他自由支配的时间，让他自 己能做的事自己做， 锻炼孩子基本的生活技能，让孩子多和同龄人在一起学习必要的交往 技能。 2、为孩子营造宽松和谐的生活氛围,给予必要的心理支持。 由于瑞杰的心理比较脆 弱，我在班中提议应该多帮助他，多和他交流。孩子们都非常有爱心，都帮助瑞杰小朋友- 3、发