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幼儿园小班个案分析 小-班 王能琴 观察地点: 小班 观察对象: 郭 xx 年龄: 3岁 一、幼儿情况分析 郭 xx 活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事 情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是不青认错，而 且还很不高兴。 郭 xx 在班上属于各个方面发展都很好的孩子，在 幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感, 从未觉得自己有什么不对的地 方。另外，他在家中也备受苑爷奶奶、外公外婆及父母的百般呵护， 宠爱 郭 xx 第一次来幼儿园时, ，到现在一直都要器。老师接过来一 会他就好了, 老师问他明天来了就不要器了, 他回答得很快, 说:“好， 明天来了我不哭。”可是第二天会照常吴。他刚来园的时候自理能力 表现得很差，属于衣来伸手饭来张口的类型。还经常告状，他告状时 你不理他,他就会说你打他或是就找别的小朋友帮他打报复平, 直到 有小朋友帮他为止，他就会满意的笑。 、成因分析 面对这样一个孩子, 我该怎么办呢? 我先了解造成她这种情况的 原因。有的是因为紧张、臣惧或被人嘲笑等因素引起的一种保护性反 应,潜意识中为自己不在受伤害, 内心很自然产生的一种保护性反应