幼儿园小班区域个案

小一班区域活动观察记录表 区域活动前,我先向幼儿介绍了建构区中提供的材料,幼儿当时 兴趣很高涨,也一同认识了材料颜色/形状以及如何拼搭.五位幼儿进 观 入了建构区:一开始,他们各自从积木中选择了自己喜欢的积木开始 搭,刘畅先选择了长方体的积木,并将积木横着放在地上,又去拿了一 察 块相似的积木,很快他将手上的积木也堆在之前的积木上,并高兴对 情 我说:"梁老师我的房子造好啦"我问他你搭的是什么啊?他说是幼儿 园,而旁边的幼儿我去问他们的时候却都没有回答出来.在拱积本的 况 过程中,我发现几位幼儿之间没有相互讨论要怎么搭要怎么玩.区角 记 结束后,幼儿们放玩具放的很乱,最后还是在老师的帮助下才完成的. | 录 评 幼儿在活动中的状态体现出他们其实在建构的经验上是很缺 价 乏的,起初他们并不了解这些积木该如何组合/拼搭,只是根据自己的 经验和兴趣在玩,并没有在区域活动中学到什么,同时,幼儿之间没有 与 交流,没有合作.整个区域的环境创设对幼儿的拼搭的启发也不多 分 析  小小班区域