二年级数学下册一绿化家园4《乘除与加减混合运算》教学设计浙教版.doc

乘除与加减混合运算教学设计学习内容浙江教育出版社小学数学教材二年级下册第页学习目标掌握两步计算式题的运算顺序不含小括号能解决两步计算应用问题能正确分析数量关系掌握复合问题的基本结构培养学生独立思考认真演算的学习态度和学习习惯学习重点根据数量关系列出算式并掌握两步运算试题的运算顺序学习难点根据图形算式列出加减乘除混合的算式学生在解决问题中理解掌握乘除与加减混合运算的计算顺序学习过程环节预设教师活动学生活动设计意图一情境导入各种树苗单价的情景图鼓励学生根据情景图提出数学问题引导学生对提出的问题进行分类整理引导学生根据条件用元钱正好买棵松树树苗和一棵樟树树苗提出问题棵樟树树苗多少元鼓励学生自主补充信息提出更加复杂的问题如买一棵樟树树苗要元买棵松树树苗要元买棵樟树树苗比买棵松树树苗贵多少元学生思考并回答通过提问让学生体会计算活动的现实性和必要性鼓励学生自主增加条件自主设定需要探究的问题激发学生的学习兴趣和探究欲望二新知探究解决问题鼓励学生表述题意配合学生的发言用表示雪松树苗用表示樟树树苗画出示意图列出图形算式引导学生根据图形算式列出混合算式帮助学生梳理清楚混合算式中每部分的含义解决问题引导学生梳理题意思考解答问题需要用到的数量关系结合情境意义提问学生独立思考练习后小组内讨论交流帮助在学生解答图形算式问题的基础上构建新的知识体系根据问题寻找相关条件促使学生思考数量之间的关系培养学生选择信息组织信息的能力先算哪一步再算哪一步求的各是什么帮助学生理解算式各部分的情境意义引导学生归纳总结乘加乘减混合运算的顺序在一个算式里既有加减法又有乘除法先算乘除再算加减通过前两道题目的解答加上先前学过的乘加乘减等知识使学生积累加减与乘除混合的两步式题的感性经验和理性认识三巩固应用练习题学生独立完成练习小组讨论交流后教师讲解学生独立完成后小组交流成果通过练习巩固学生对本节知识的掌握四课堂小结本节课学习后你有什么收获学生思考并回答让学生体验成功的喜悦进一步增强学习的自信心提高学习的兴趣