人教版八年级物理《噪声的危害和控制》教案.doc

四噪声的危害和控制教学目标学习知识知道乐音和噪声的区别知道噪声的危害和减弱噪声的途径培养能力能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析培养学生理论联系实际的能力提高素养提高学生保护环境的意识和社会责任感重难点分析重点噪声的危害及控制难点噪声的等级教具录音机磁带气球玻璃板课时课时课型讲授式教学过程一引入用录音机放一首在学生中流行的歌曲在演唱进行到一半的时候逐渐有了杂音最后只有建筑工地的敲击声或用户装修房屋时的电锯声请同学们指出哪是噪声今天我们这节课将学习有关噪声的知识二主要教学过程噪声提问从物理学的角度看什么是噪声回忆上节课我们看到的乐音与噪音的波形图从物理学的角度定义噪声是发声体无规则杂乱无章地振动时发出的声音演示用充气的气球在干燥的玻璃板上摩擦其声音听起来令人感到非常不舒服提问优美的歌曲一定是乐音吗举例说明某频道播出的某小区居民业主状告楼下某业主夜半歌声扰民事件从环境保护的角度看凡是干扰人们休息学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声噪声的来源提问教室和教室周围有无噪声如有这些噪声是从哪里来的我们经常有这样的感受当课