人教版八年级物理《声音的特性》教案.doc

三声音的特性教学目标学习知识了解声音的特性知道声音的响度跟发声体的振幅有关音调跟发声体的频率有关不同发声体发出的声音的音色不同培养能力通过观察教师演示实验培养学生的观察能力和分析概括能力通过学生参与实验培养学生的动手能力提高素养通过本课学习使学生感受到物理不但是一门实用学科同时还是一门具有艺术性美学性的学科重难点分析重点让学生在探究中体会和总结出对音调响度和音色概念的理解及其相关因素难点音调的概念及音调与哪些因素有关教具录音机磁带话筒示波器队鼓钢锯条闹钟不同齿数的齿轮梳子口琴课时课时课型实验式教学过程一引入学生活动听一段有高音部和低音部的合唱歌曲磁带提问低音部和高音部有何不同男声和女声有何不同演奏乐器有哪些同样是乐音有的音调高有的音调低有时声音大有时声音小有的用钢琴伴奏有的用小提琴或我国的民族乐器二胡三弦等伴奏今天我们就来探究一下声音的几个特性响度音调和音色二主要教学过程响度与振幅演示轻敲队鼓与重敲队鼓请同学们注意听发出的声音并观察鼓皮上彩色纸屑的跳动情况轻敲时声音小纸屑跳动缓慢犹如轻歌曼舞重敲时声音大纸屑跳动剧烈犹如狂欢提问这说明了什么有的振动的幅度大有的振动的幅度小振动的幅度是用振