人教版2020学年初中物理八年级上册《声音的特性》参考教案.docx

第二节声音的特性设计思路1从生活体验走向物理用物理知识服务社会2注重物理知识的生成性在体验中学习3讲练结合减轻学生学业负担教材分析本节是学生在知道声音的产生和传播的基础上对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节通过本节课的学习使学生了解乐音的特性音调响度音色知道决定声音的音调响度音色的因素是什么从而使学生对声音有进一步的认识也为今后的声学研究打下基础由于本节课内容较多不仅有声音特性音调响度音色学生在日常生活中对声音的特性的认识上由于有一些先入为主的错误认识如声音的高低与响度的强弱往往混淆不清对这节课的教学产生了不利的影响必须在教学过程中充分注意本节课内容基本上分为音调响度音色三块分别研究与学习设计时注重以下几个方面1重视与日常生活相联系教材在探究什么因素决定音调高低时实验器材使用学生身边的器材使学生真切地感到物理学就在身边使学生认识到物理学与我们息息相关2重视学生探究能力的培养3使学生感知现代技术手段对分析物理问题的作用能激发学生进一步学习物理的兴趣教学目标知识与技能1了解声音的特性音调响度和音色2知道音调跟发声体的振动频率有关响度跟发声体的振幅有关3不同发声体发出声音的音色不同过程与