第二章 第2节 声音的特性—2020秋人教版八年级物理上册教案.doc

第节声音的特性教学目标一知识与技能了解声音的特性知道乐声音的音调跟发声体的振动频率有关响度跟发声体的振幅有关不同发声体发出声音的音色不同二过程与方法通过做音调与频率有关的实验和响度与振幅有关的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法通过实验探究活动锻炼学生初步的观察和实验能力三情感态度与价值观体会现实世界物体的发声是丰富多彩的更加热爱世界热爱科学感受自然界声音的美妙与有趣激发好奇心和求知欲在活动中培养学生善于与其他同学合作交流的意识和能力教学重难点教学重点声音特性的三个要素及其影响因素教学难点响度与音调的区别教学过程一引入新课世界上的声音千差万别各种各样有悦耳动听使人心情愉快的乐音如音乐厅的演奏歌唱家的歌唱也有嘈杂刺耳令人厌烦的噪声如刹车时的摩擦声打磨工件的声音电钻的声音今天我们一起来研究乐音的特性二新课学习一音调同学们在讲话时女同学的声音尖细男同学的声音粗哑声音的这种差别物理中用音调高低来表示女同学的音调高男同学的音调低乐器中小提琴的音调高大提琴的音调低声音为什么会有音调高低的不同什么因素决定音调的高低提示声音是由物体振动产生的音调的高低一定与发声体的振动有关大家先用一张硬卡片先后快