人教版初中八年级物理上册第二章第二节 2.2 声音的特性 教学设计.doc

第二节声音的特性教学设计设计理念为了适应新课程标准对物理教学的要求培养学生的创新意识动手能力和发散思维能力本节课我主要让学生从身边实例入手明确声音的不同特性调动学生积极性充分发挥学生的主体作用教学目标知识与技能了解声音的特性知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关响度跟发音体的振幅有关不同发声体发出声音的音色不同过程与方法通过做音调与频率有关响度与振幅有关的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法情感态度和价值观体会现实世界物体的发声是丰富多彩的从而更加热爱世界热爱科学热爱生活教材分析教学重点让学生在探究中体会和总结出对音调响度音色概念的理解及其相关因素本节中出现的名词乐音音调频率超声波次声波响度振幅音色教学难点引导学生在动手中动脑学会自我构建知识体系教学方法探究法演示法讨论法实验器材教师演示示波器吉他笛子小鼓铁架台音叉乒乓球细绳学生分组钢锯条根教学过程一创设情景引入新课世界上的声音千差万别各种各样有悦耳动听使人心情愉快的乐音如音乐厅的演奏歌唱家的歌唱也有嘈杂刺耳令人厌烦的噪声如刹车时的摩擦声打磨工件的声音电钻的声音今天我们一起来研究乐音的特性二进行新课一乐音是物体作规则振动时发出的声音但