人教版八年级物理上册第二章第2节声音的特性 教学设计.doc

人教版八年级物理上册第二章第节声音的特性教学设计第二节声音的特性教学设计设计理念本课设计有两条主线一是以活动为主线创设物理情景让学生通过直观感受和探究体验熟悉声音的三种不同特征二是以问题为主线激发学生主动参与积极思考在合作交流中相互启发深化对概念的理解和应用声音的特征对学生而言比较陌生为合理分化难度在新知识的学习中本课设计都特别突出几个环节丰富感性认识形成抽象概念物理情景识别深化概念理解应用交流与想象矫正认识偏差小结知识要点以便让学生更好地理解知识的发生发展过程在教学过程中注重采用实验观察比较探究讨论想象练习归纳演绎等多种方法积极创设引导学生主动参与的教学环境着重培养学生的科学方法与创新思维充分调动学生的兴趣和求知欲使每个学生都能感受到获得知识应用知识的快乐从而得到不同的发展教材分析通过体验探究等方式引导学生了解声音的三个要素通过声音的速度估测增强学生对声速的感性认识熟悉速度的测量教学目标借助生活经验了解声音的三个要素和声速借助探究活动增强体验培养能力学会思维与合作通过过程感受激发想象能力和民族精神教学过程一引入新课播放音乐千差万别的声音这些声音有何不同二活动探究声音的强弱与哪些因素有