1 社戏 教案.doc

社戏教学目标知识与技能熟读课文理解关键词语的含义理清文章结构了解生动形象的人物描写与景物描写过程与方法引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用情感态度与价值观感悟社戏中的人物美人情美景色美体会作者对童年美好生活的回忆和向往之情启发学生对人生的思考学习重点理解关键词句的含义感悟社戏中的人物美人情美景色美学习难点体会作者对童年自由生活的留恋之情学法指导朗读教学法合作探究法教学过程教学环节教学内容环节一新课导入童年是快乐美好的是一段难忘的岁月童年的生活犹如一幅五彩斑斓的图画犹如一个个欢快跳动的音符说不尽道不完我们曾与童年鲁迅从百草园走到了三味书屋今天我们继续跟随鲁迅的脚步去看一场社戏去品味他另一段难忘的童年经历环节二自主学习一助学资讯作者简介鲁迅原名周树人浙江绍兴人伟大的文学家革命家思想家年月第一次以鲁迅为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记年又发表了中篇小说阿正传本文是作者年创作的一篇短篇小说背景链接鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说我母亲的母家是农村使我能够间或和许多农民相亲近集外集拾遗这一种十分可贵的亲近对鲁迅有着重要而深刻