2022-2023学年湘教版地理七年级上册3.4.2世界的聚落 教案.doc

世界的聚落一教学目标举例说明聚落与自然环境的关系结合本节的学习说说对保护世界文化遗产的认识初步形成基于探究学习地理的兴趣初步养成求真务实的科学态度和地理审美情趣二教学重难点重点聚落与自然环境的关系难点结合实际理解保护世界文化遗产的责任与义务三课时安排课时四教学过程一复习导学请您叙述乡村和城市的特点及其差别表格总结巩固上节课所学知识交通特点人口分布建筑特点生产活动城市乡村二合作探究探究一聚落与环境教师提问你家居住的房屋有什么特点为什么会有这种特点同学讨论回答窗户大斜顶等等并分析原因展示多媒体图片对比的了解不同地理环境下的房屋聚落的不同北京的四合院东北的火炕寒冷地区的民居墙体厚实屋内建有壁炉或火炕窗户比较小有的窗户还装上双层玻璃在冬天积雪较多的地方屋顶大多高耸云南的竹楼湿热地区的民居墙体相对单薄门窗开得较大并建有较完善的排水系统看图讨论想一想东南亚民居有什么特色这与当地的自然环境有什么关系干栏式民居高脚窗大墙体薄有利于排水散热在热带地区的海岸或河边造房方便乘船生活想一想北非民居有什么特色这与当地的自然环境有什么关系窗户较小房屋多采用石材和泥土修建墙体较厚实平顶这与北非气候干旱光照强气温高有关小结影响聚落发展的因素水源充足井湖河畔土壤肥沃地形平坦自然资源丰富交通便利临海或河或交通线学以致用观察三幅图说出它们的形成与环境的关系学生回答过渡由于有了这些各具特色的聚落与房屋使得我们的世界色彩斑斓当然一些优美的聚落和民居也被列入了世界遗产来进行保护探究二世界文化遗产的保护了解什么是世界文化遗产指人类文明史和地球发展史上罕见的无法替代的财富是全人类共有的具有特殊意义和普遍价值的文物古迹文化产品世界文化遗产体现了不同历史时期某个国家民族的文化精神反映了当时的社会制度民风民情宗教习俗经济和科技发展水平列举中国被列入世界遗产名录的建筑与聚落福建土楼年被联合国教科文组织列入世界遗产名录敦煌莫高窟年被联合国教科文组织列入世界遗产名录西递宏村年被联合国教科文组织列入世界遗产名录丽江古城年被联合国教科文组织列入世界遗产名录秦陵兵马俑年被联合国教科文组织列入世界遗产名录北京人遗址年被联合国教科文组织列入世界遗产名录如何保护世界文化遗产讨论你对世界文化遗产的保护有什么想法教师提示控制工业污染对历史性建筑的侵蚀在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物避免过度旅游活动对文化遗产的破坏重大工程处的文化遗产进行迁移保护世界文化遗产是每个人的义务和责任三当堂训练根据所学知识分析以下民居建筑特色与当地自然环境的关系当地的气候特点民居的建筑特点东南亚的高架屋西亚的村庄北极因纽特人的冰屋我国黄土高原上的窑洞我国云南西双版纳地区的傣族竹楼对于传统聚落中民居的开发与保护问题有不同的观点结合知识链接相关介绍针对北京城市建设中关于四合院改造和保护问题的不同观点和做法请你谈谈自己的观点假设你是古代部落首领带着族人想定居下来你将怎样选择合适的地方五板书设计一聚落和环境二世界文化遗产的保护六作业布置完成本节课的同步练习预习下节课的导学案中的探究案七教学反思本节课主要学习了聚落与环境的关系利用大量的图片问题不断的引导启发学生使学生自主的学习和探索成为学习真正的主人