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何故
上传于：2024-07-06
桃林中学学生自主学习导学案 班级 姓名
科目
生物
课题
我们周围的生物
课型
新授
主备人
曹宝明
审核人
授课人
曹宝明
授课时间
2012.8.30
学案编号
01
学 习 目 标
知识与能力：1.举例说出生物的主要类却及生命现象
2.培养学生观察自然、分析问题、表述观点的能力
3.培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神
过程与方法：通过观察、分析与讨论，区分生物与非生物，掌握生物的主要类群，获得生物所具有的共同特征。
情感态度和价值观：增强学生热爱大自然的情感，使更加珍爱生命，乐于探索生命的奥秘。
重点：1.举例说出生物的主要类群，区分生物与非生物
2.举例说出生物的共性
难点：1.生物的主要类群 2.对生物特征的解释
学法指导：认真研读课本3—7页，根据学习目标，完成学案上的问题。小组长负责组织好本组学生，完成学案时有疑问要用红笔标记，疑点知识1、2号学生帮助5、6号学生解决，3号与4号互帮。
知识链接：
学习流程：
自主学习
生物的主要类群
1、什么是生物？怎样区分