06一年级语文下册第06单元集体备课 表格式教案（共10页）.doc

备课时间 备课地点 一年级办公室 参与人员 主 备 人 课 题 12 古诗两首 教学目标 1、认识“首、踪”等12个生字；会写“首、无”等7个字。 2、能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。 3、能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。 教学重点 能正确朗读、背诵古诗；能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。 教学难点 能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。 教学方法 媒体呈现 多媒体课件 第一课时 课时目标 1、认识《池上》中生字，会写“首、采”字。 2、能用联系生活实际、图文结合等方法了解《池上》词语的意思，初知古诗大意。 3、能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。 教学内容 引思设计与让学活动 集体备课后的调整 一、活动导入： 我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬） 二、理解古诗《池上》 1、 看看，图上还有什么呀？（有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草……） 2、 这两个小娃娃在干什么？（撑着小船采白莲） 3、 教师