部编版语文三年级下册第五单元教师个体备课表（表格式）.doc

3.结构化思维课堂课时教学设计表 （教师个体备课表） 学科 语文 年级 三年级 备课教师 课时安排 2课时 课题 16 宇宙的另一边 学习目标 1.会认“淌、秘”等6个生字，会写“淌、秘”等10个字，正确读写“星空、流淌”等9个词语。 2.有感情地朗读课文，用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。 3.能仿照课文展开想象，和同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密。 达成评价 1.会认“淌、秘”等6个生字，会写“淌、秘”等10个字，正确读写“星空、流淌”等9个词语。 2.有感情地朗读课文，用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。 3.能仿照课文展开想象，和同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密。 先行组织：聚焦单元导语，让学生了解本单元的学习目标，引导学生围绕课文题目提出质疑，激发学生的阅读期待。 新知建构 问题与活动（做什么、怎么做） 第一课时 【学习任务一】初读课文，感知“秘密” 活动一：学生自读课文。 课件出示：自读要求：读准字音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。标出自然段序号，思考：宇宙的另一边是什么