六年级体育教案 -合作跑 全国通用.doc

合作跑教学设计一指导思想本课以健康第一为指导思想身体练习为主要手段以增进学生健康为主要目的的课程性质在确定学习目标和设计教学程序过程中充分体现学生身体心理社会适应同步发展的三维健康观二教材分析合作跑是体现一项团队运动能力的项目成功与否取决于每个个体成员的跑动技能和个体成员之间的协调配合能力合作跑是跑与游戏单元的第课时它和快速跑接力跑等练习内容一样都可以发展跑的基本能力提高身体素质是跑这一教材内容在练习形式上多样性和趣味性的体现合作跑对于学生间协作学练共同跑动的要求较高需要很强的协调能力和相互合作的意识通过科学合理的课堂组织来有效达成合作跑教学内容提高学生跑的基本能力发展学生协调素质和下肢力量的教学目标同时我们也可在此载体上挖掘教材中社会适应性目标的资源不断强化学生的合作学练的意识态度和行为培养学生团队的凝聚力三学情分析五年级学生正处在力量素质发展的敏感期感受事物的精确性有所改善选择多种发展速度的练习与竞赛活动使学生掌握练习的方法激发学生的学练兴趣提高身体素质现在的孩子独生子女占多数以自我为中心缺乏合作的意识而合作跑不仅可以有效提高学生的体育趣味在学生的成长中合作意识的培养也有其重要的地