六年级体育教案 -跨栏跑 全国通用.doc

跨栏跑教学课时设计（第四课） 学习 目标 学习跨栏的动作； 进一步发展身体力量，提高了灵敏和协调能力； 3． 养成安全文明地参与体育活动的好习惯，树立良好的集体主义观念。 教学资源 1、体操垫16张； 2、跨栏架6个； 3、教学黑板。 学习 内容 支撑跳跃教学：上几步并腿跳成分腿撑 重点难点 重点：有节奏地助跑，较好地完成上几步并腿跳成分腿撑的动作 难点：起跳和腾空连接的协调性 顺序 时间 达成目标 学习 内容 组织形式 学生学习 教师活动 参与、技能、身体健康 心理、社会适应能力 学生 活动 学习 方式 一 5 1．语言引导，充分活动学生身体各关节，活跃课堂气氛，为下一个练习做好准备；　　　 2. 准备活动：音乐下有氧健美操及拉伸韧带活动关节，避免运动伤害。 1．初步表现出对同伴关心和集体荣誉感； 2.德育渗透：通过朗诵拍手歌，学会安全文明道德礼仪。 徒手操  1．双腿张开，全身要充分拉伸； 2．动作规范，相互间要有配合； 合作学习 1．集合队伍，讲解上课要求； 2．情景导入，提出评选安全文明小组的要求； 3．师生共同参与练习中；