四年级心理健康教育教案-第九课 在挫折中成长 通用版.doc

第九课 在挫折中成长 【教学目标】 1、认知目标：认识到人人都会遇到挫折，要正确面对挫折。 2、情感目标：分享直面挫折的成长经历，体验挫折带来的积极作用。 3、行为目标：初步学会用正确的想法和行动去战胜挫折。 【教学重点、难点】 重点：认识到人人都会遇到挫折，要正确面对挫折。难点：体验挫折带来的积极作用。 【课前准备】 1、教师准备：名人挫折故事、面对挫折的方法 2、学生准备：一次挫折经历、关于挫折的名人名言 【教学设计】 过程 1.教师讲解教材“观察岛”中的图片：电磁炉上有三个锅，水在沸腾，其中一个锅里煮着土观察岛（热身暖心） 建议1.此处教师可酌情调整活动方式。 2.本环节用时不超过5分钟。引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。豆，一个锅里煮着鸡蛋，一个锅里煮着奶粉。 2.交流：想一想土豆、鸡蛋和奶粉在水煮的前后会发生变化吗？ 3.教师小结：假如把沸水当成挫折，可以看到面对挫折，每个对象的反应会不同。4.导出学习内容《在挫折中成长》。 活动一：抓手指游戏 1.宣布游戏规则：请大家围成一个圆圈，每个人将自己的右手食指伸直放到站在自己右边同学的掌心。口令停止时，每个人的左手设法抓住自己左侧同学的食指，右手应设法逃掉，抓住次数多者获胜。 2.以8至10人为一组，分小组做游戏。 3.交流：①谁在整个游戏过程中每一次都是胜利者？认识到人人都会遇到挫折 活动营（体验分享） 1.游戏规则要讲清楚。 2.每个人都参与游戏，学生交流时教师要给予反馈。 3.本环节用时控制在20分钟以内。①你的心情如何？②如果将整个游戏的看成我们成长的过程，你会想到什么？ 4.教师小结：人人都会遇到挫折，我们要直面挫折。 活动二： 1.名人挫折档案听爱迪生、林肯、屈原等名人的挫折故事。 2.交流：这些名人是怎么面对挫折的，谁面对挫折的态度你最欣赏？这个故事带给你什么启发