女娲补天教案.doc

女娲补天 教学目标: 1.学会本课的13个生字,正确读写下列词语：“女娲补天、洪水、围困、云霞”等。 2.有感情地朗读课文,边读边在头脑中形成画面。 3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程，能复述“补天”的过程。 4.能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神，并对阅读古代神话故事产生兴趣。 教学重点: 了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。 教学难点: 体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。 教学准备: 女娲、云霞的图片，制作成课件；提供了解臭氧层的资料、女娲造人的资料。 教学过程: 一、课前：欣赏彩霞图片 二、揭题引入 1．同学们欣赏到了美丽的彩霞，知道这彩霞到底是谁留给大家的呢？（女娲） 2．你从哪里了解到的呢？（现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。） （齐读）读了这句话，你有什么想说的吗？（女娲为什么补天？是怎样补天的？） 学了课文我们就能知道了！这是一个神话故事，古代劳动人民用他们的智慧塑造了一个又一个神话形象！ 设计意图：让学生感受大自然景色的美，吸引学生的注意，使学生初步感受、认识中