六年级上册美术教案-第十八课 家乡的历史和发展-人美版.doc

家乡的历史和发展 【内容分析】  本课属于“综合·探索”学习领域。  《美术课程标准》提出，五至六年级学段的学生要“调查、了解 城镇或乡村的历史，为自己所在社区的未来发展进行规划，设计蓝 图，制作模型，并进行展示”。本课的综合性是多方面的：从题材上 讲，它综合的是一个地区的重要历史事件、文物、地方经济、文化 教育、环境等方方面面的内容；从表现方法上看，它又可以用手抄 报、绘画、文字、展览等多种表现方式呈现学习成果；从学习方法 上看，以小组合作为主，通过自主学习、探索研究等多种形式开展 学习活动。  【学生分析】  对于家乡，我们每个人都不可能做到真正了解和熟知，更何况一个小学生。但是六年级学生又觉得自己是有思想、有一定判断能力的，给他们去讲家乡时，就会出现不屑或自己为是。而且前面还学了三节有家乡的话题，他们就更会 出现抵触情绪。改变症结的方法，就是要在教学方式上有所突破，要以学生的认知能力为出发点，让他们在自己寻找答案的基础上，展示自我。只有这样，才能真正拉近学生与家乡的距离  【教学目标】  知识 与技能  学生在教师引导下，关注自己家乡民俗文化、建筑景观、公共环境和交通工具的历史和发展，体会家乡的过去和现在的变化。通过剪贴、剪影、绘画等多种形式，表达对家乡的热爱。  过程 与方法  学生反馈，通过对比分析、大胆评述、动手实践等多种方法 ，感受家乡过去和现在的美。  情感态度与价值观  了解家乡的文化，从小懂得热爱家乡和人民，同时涵养其人文精神。  【教学重点及解决措施】  教学重点： 了解家乡历史和发展的过程，感受家乡不同时期的美  解决措施： 在教师引导下，关注自己家乡民俗文化、建筑景观、公共环境和交通工具的历史和发展，体会家乡的过去和现在的变化来解决重点。  【教学难点 及解决措施】  教学难点： 研究与反馈的方法  解决措施： 通过对比分析、大胆评述、动手实践等多种方法解决难点 【课堂环境 资源要件】  1.移动终端（苹果IPAD）  2.交互式教学平台（泛东·互动课堂平台）  3.交互式电子白板（SMART或鸿合 HV-I280）  4.锐捷云课堂计算机教室 5.现代中庆录播系统  【信息化应用 整体思路】  坚持信息技术与教育教学实践融合的核心理念，加快教育信息化应用能力建设，推进网络学习空间“互动课堂”建设进程，实现教育信息化全覆盖。 教学 过程  教师活动  学生活动  教学活动  设计意图  信息化资源 应用设计意图 一、导入——爱家乡品鉴会 出示题目 1、今天老师给你们带来一些小吃，来尝尝吧，这些是哪个地方的小吃？  2、不仅有好吃的，还有精美的民间艺术品，你能找出哪些是大连的民间艺术品吗？  3、在你们身边有几张老房子的照片，这栋老房子距今已有一百多年的历史，你知道是什么宾馆吗？  小结：这些就是我们前几课学习的家乡的小吃、家乡的艺术、家乡的老房子；  今天我们继续走进大连这座城市，进一步探究我们家乡的历史和发展。 《家乡的历史和发展》 聆听歌颂大连的音乐 精神饱满 回忆  猜一猜、尝一尝、闻一闻大连特有的小吃：  鱼干、鱿鱼丝、烤鱼片、蚬子干    猜猜大连优秀的非物质文化遗产的民间艺术品 大连复州皮影、 大连庄河剪纸   大连宾馆     明确本课课题 《家乡的历史和发展》 激发学生的学习 兴趣       复习旧知，引出新知 音乐为多种感官的刺激提供了若干个兴奋点，在很大程度上激发了学生的学习兴趣。 二、大连历史  1、大连到底有哪些历史呢？历史上发生过什么样的大事件呢？谁知道？ 2、让我们详实的了解一下大连的发展过程——知识微视频   小结：大连的曾经饱受磨难，历经几度沉浮，大连的现在发生了翻天覆地的变化，在我们的身边都有哪些变化呢？  回答     观看视频         思考     简单了解大连的历史      图文结合的知识微视频给学生视觉上的美感享受，开阔眼界。   俗话说“兴趣是最好的老师”，微视频以声像结合、图文并茂的方式展开教学对大连历史文化的介绍，时间短而内容精，让学生在学习中时刻保持浓厚兴趣和注意力，让课堂教学更具吸引力。 三、知识反馈，加深了解 通过课前给同学们布置的任务，从交通工具、民俗文化、公共环境、建筑景观四方面选取一个你感兴趣的点来了解，谁来汇报一下？   A：家乡的交通工具  1、说到有轨电车它是大连最具有异地特色 也是见证大连百年历史沧桑的一种交通工具。让我们就一起乘坐大连老电车感受内在美——视频  2、看完视频后，你能感受到它怎样的美？    小结：它仍然是大连街头的一道美丽的风景线（粘贴手绘有轨电车）。现在不仅保留了老电车，而且我们还研发生产了现代有轨电车  3、除了有轨电车我们的家乡现代还有哪些交通？ 小结：火车高铁让我们走出大连、飞机让我们迈向世界。交通是经济发展的命脉，是对外联系的纽带，是提高地区竞争力的关键。我们未来更要靠这些交通不断壮大和发展我们的城市   B：家乡的建筑景观 趣味理解，建筑特点  1、说道建筑景观我们一起来做一个游戏吧老师这里有一些建筑你能把它们分类？——白板移图    2、①中山广场  你怎看出来是中山广场？外形什么特点呢？——教师白板画演示  广场结构：呈圆形辐射状，街道向四面八方辐射。十座建筑与十条大道相间排列。  3、中商广场是全中国独一无二让我们一起到现场，看看我们的场外小记者带给我们的咨询：  微课视频——中山广场周围老建筑景观  师：你认为老建筑的存在问题应该怎样处理？  师：每个人都有自己的想法，看看前方小记者是怎么说的？——微课视频  ②俄罗斯风情街③旅顺火车站，而它也被誉为“中国最美的火车站之一”。你知道美是哪吗？（粘贴手绘画）  2、分析老建筑景观特点：  3、现代建筑景  ④新体育场 ⑤东港会议中心⑥城堡酒店  分析老建筑和现代建筑的区别  小结：大连是个包容的城市，接受许多外来文化，一座座小巧的万国建筑，它们刻记着历史的变迁和民族的沉沦与崛起。大连现在也一直保持着滨城的海纳之心，向各色的人、事物、潮流敞开胸怀开放自己。  C：家乡的民俗文化  小结：对于民俗文化习主席说过善于继承才能善于创新。我们不但要传承发扬这些优秀的非物质文化遗产更要与时俱进的创新。  D、家乡的公共环境 我们大连正在建设国家生态文明先行示范区，打造中国北方最佳生态宜居城市。如果我们想继续在这片青山绿水，鸟语花香的环境下继续生活，我们应该怎么做？   小结：发展到今天，无论是交通、建筑、民俗、还是环境它们的发展都是和历史有着密不可分的关系，我们要在历史的基础上求创新发展，又不能忘记我们的历史文化。 学生汇报——iPad同步汇 报         观看视频    回答 回答 学生汇报   学生进行白板移图   一名学生在前面白板上进行分类，其余的在座位上 仔细观看课件，边看边想是否分类正确。   回答           观看视频   说看法   观看视频 回答      回答    回答          学生汇报——iPad同步汇 报              学生汇报——iPad同步汇报  回答 学生自主探索，汇报感悟  感受家乡过去和现在的美。                    知道家乡交通工具过去和现在的美。       交通是经济发展的命脉，是对外联系的纽带，是提高地区竞争力的关键。我们未来更要靠这些交通不断壮大和发展我们的城市        激发学生学习兴趣                      理性的面对老建筑的存  懂得热爱家乡和人民   主动探索，感知启示  知道家乡建筑景观过去和现在的美。