人教版七年级历史上册教案第4课 早期国家的产生和发展.doc

第4课　早期国家的产生和发展 【教学目标】 1．知道夏朝的建立标志着国家的产生。 2．知道夏、商、周三代的更替。 3．了解西周的分封制及其作用。 【教学重点】 1．最早的奴隶制国家——夏朝。 2．夏、商、西周三代的更替。 【教学难点】 1．最早的奴隶制国家——夏朝。 2．了解西周的分封制及其作用。 【教学过程】 导入新课 “夏传子，家天下　四百载，迁夏社”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。夏朝的建立，标志着中国早期国家的产生。后继的商王朝和周王朝，国家的地域更为扩大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、周三朝是怎样更替的？西周时期建立了什么样的制度？这是我们今天要弄清楚的问题。下面请同学们根据导读提纲阅读课本。 课件展示导读提纲 1．什么事件之后，世袭制替代了禅让制？ 2．夏朝的统治中心地区在哪里？夏朝建立了哪些国家机构？ 3．商朝建立的时间、建立者？商朝为什么又称殷朝？ 4．西周建立的时间、建立者？ 5．列举夏桀、商纣的暴行。 6．简述商汤、周文王时为什么会国力强盛。 7．西周分封制实行的目的、内容、意义各是什么？ 组织学生学习和探究新课 一、夏朝的建立与“家天下” 1．