《走遍天下书为侣》教学设计（简单引导）.doc

13走遍天下书为侣教学设计简单引导教学目标1认识4个生字会写9个生字正确读写娱乐毫不犹豫背诵等词语2正确流利有感情地朗读课文背诵并抄写自己喜欢的段落3把握主要内容体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法并受到启示4感受作者对阅读的热爱产生对书的美好情感逐步养成阅读的习惯教学重点把握主要内容体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法并受到启示教学难点感受作者对阅读的热爱产生对书的美好情感逐步养成阅读的习惯教学准备收集读书的名言整理自己读书的方法教学时间两课时教学过程第一课时一谈话导入同学们如果你独自驾舟环绕世界旅行并且你只能带一样东西供自己娱乐你会选择带哪一样呢指生说是呀钱不行这东西一用就用完照相机不好这么多的景点哪装得下这道题还真让我们很难做出选择可是有一个人却很坚定地说出他的选择想知道他选择的是什么吗这节课我们一起学习第三课板书课题走遍天下书为侣指名学生读课题正音并理解侣的意思他为什么选择书作为他一路上的伴侣呢想知道吗让我们一起到书中去寻找答案吧二初读课文整体感知231自主学习轻声读文注意把生字读准确句子读通顺并且标好自然段的序号2检查生字词的读音是否正确3你发