08、自己试一试

课 题: 8、自己试一试__wr 所 一、调 新授课 忆 三 抽上 1.知识目标 会认“科”等 10 个字，会写“夹”等8个字，及以下词语:“提醒、学校、 科学家、觉得、用意”- 2.能力目标 正确流利地朗读课文 分角色朗读课文，完成课后第2 题。 3情感、态度与价值观 教育学生遇到问题要多动脑筋，自己试一试，敢于向权威挑战。 -上三、教学重点难点分析 学习生字。 正确、 流利、有感情地朗读课文。教育学生遇到问题要多动脑筋， 自己试一试才能找到正确答案，不迷信权威- 必 四、课时安排 人 - 第 一”一 忌 一 上上采 学会本课有关生字词，初步感知课文内容 三、教学重点难点 会认会读生字词，把课文读正确流利 上三 过it答 一、谈话揭题。 1、 同学们，我们在生活中过到了问题，你动脑筋思考了吗 ? 你是怎么做的?  2、今天，老师向大家介绍一位新朋友，她就是伊伦娜,，(读准) 伊伦娜遇到问 题的时候，她会怎么做呢? 3、板题，读题，读准“试"，引导分析识记“试”字，不要加撤，不要漏点。 二、初读课文，整体感知。 1用自己喜欢的方式通读全文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2、学习生字。 过渡，同学们读得真认真，那这些生字你们会读了吗? 《1) 学生自主认该- 《2) 同桌交流读，互听，并正音。 《3) 小组学习，齐读、开火车读、个人读。 《4) 出示带有生字的句子读一读。 《5 汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听 3、 指名分段读课文，大家评价。 4 教师范读课文，学生跟着默读，想一想课文讲了一件什么事情? 5、识记一类生字，指导写字。 《1) 出示要求会写的生字。 《2) 观察生字在田字格中的位置， (3) 交流，写字应注意些什么，怎样才能把字写好。 《4) 师范写.生练习描红。 三、 总结，布置作业 于 上所 一 才学用 1正确流利地并读课文 2、分角色妆读课文，完成课后第 2是 已 二 教学重点难点  正确、流利、有感情地朗读课文。教育学生遇到问题要多动脑筋，自己试一试 才能找到正确答案，不迷信权威。 上性 三 教学过程 自读自悟，理解课文 1、自由读 1、2 自然贷，科学家