人教版初中生物八年级上册《第六节 鸟》参考教案1.doc

第六节鸟教材分析鸟的主要特征是人教版初中生物学第三册第一章第六节鸟的内容教材以探究活动引导学生认识鸟适于飞行的形态结构特点在探究活动之后介绍了鸟适于飞行的其他特征如消化系统呼吸系统循环系统等方面的特征使学生能够对鸟善于飞行的深层次的原因有比较全面的认识进而引导学生归纳鸟的主要特征在学习了鱼两栖动物和爬行动物的基础上对鸟进行学习可让学生更好地理解恒温动物与变温动物同时为哺乳动物的学习打下基础鸟是比较高等的脊椎动物类群通过与前面学习过的动物类群相比较引导学生发现动物的身体结构与功能越来越复杂和精巧对环境的适应能力越来越强从而认同并初步形成动物是逐渐进化的为以后概述生物进化的主要历程做好铺垫学情分析知识方面鸟是常见的动物学生比较熟悉知道鸟有羽毛和翅膀但对鸟有哪些特征适于飞行还不明确需要进一步探究学习教师可利用鸟的标本相关的视频图片来加强学生的感性认识便于学生理解和掌握能力方面八年级学生已具备一定的探究学习能力和逻辑思维能力在本节课的教学中通过鸟的标本观察图片观察资料分析等多种素材的探究活动可进一步培养学生解决问题和逻辑推理的能力帮助学生形成鸟的主要特征的重要概念学习态度方面初中生的思维比较活