人教版初中生物八年级上册《第二节 从种到界》教案.doc

从种到界教学目标1说出从种到界分类的7个等级2阐述各分类等级之间的关系3在探究过程中培养观察归纳表达能力和自主学习能力4意识到学习生物分类的目的之一就是保护身边的生物教学重难点分析生物分类的等级及单位既是本节的重点也是难点分类的七个等级非常复杂学生自从学习生物学以来也从未接触过相关内容的知识所以了解分类等级及单位名称对学生们来说既是重点也是难点教学策略在本节的教学安排中不要求每个学生都掌握分类等级单位的具体知识而只是要求每个学生了解生物分类的七个等级单位和分类的依据及意义因此可以采用探究式教学法利用教材有关马的分类图表引导学生发现问题获取信息并进行归纳总结规律解决问题在探究过程中培养学生的观察归纳表达能力和自主学习的能力课时安排1课时教法建议生物分类的单位中种和物种是难点教学中要以具体事例进行说明在本节课的教学中不要求每个学生都掌握分类等级单位的具体知识而要求学生了解生物分类的七个等级单位和分类的依据和意义课前可以组织学生进行角色扮演邮递员的经历来体会不同生物具有共同的特征和怎样利用这些共同特征来确定分类等级也可以通过小组自学讨论使学生带着问题阅读教材寻找答案教学设计时间教学环节教师活