本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网从种到界教学目标知识目标生物分类的七个等级能力目标能够说出猫和马等一些生物所处分类等级的位置情感目标了解生物分类的依据和意义了解双名命名法教学重点生物分类的七个等级生物分类的依据和意义教学难点生物分类的七个等级生物分类的依据和意义教学方法讨论法讲述法教学准备多媒体电子课件课时安排课时教学过程一复习上节课上的一些内容师上堂课我们练习了如何对生物进行分类那么我们对生物进行分类的依据是什么呢生生物在形态结构和生理功能等方面的特征师分类的基本单位是什么呢生种师上节课讲的动物可以分为哪两大类其中又可以分为哪些小类生可以分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物可以分为体温恒定和体温不恒定无脊椎动物可以分为环节动物和节肢动物师很好这堂课我们来学习新的内容第二节从种到界二讲授新课分类的依据本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网师幻灯片放映一则汤姆寻亲记漫画要求世纪教育网在外部形态内部结构和生理功能与我汤姆猫相似多的保留下来相似少的排除我每次最多只