人教版初中生物八年级上册 5.1.4 鱼 教案.doc

八年级上册第五单元第四节鱼教学设计教材分析鱼是人教版八年级上册第五单元第一章第四节内容本节内容是初中生物教学中较容易理解的内容学生既能观察到外部形态还可以观察到各种结构对鱼生活的功能如果用传统的教学方法把知识过一遍让学生去死记知识点教学效果肯定不会好学生也容易忘记故本节通过观察鲫鱼的形态结构的实验让学生总结归纳鱼类在外部形态和内部结构上对水生生活的适应建立生物体结构与功能相适应的观点提炼鱼类主要特征隐含生物进化观点设计思路根据本课教学内容鱼类是脊椎动物中比较低等的一个类群教学中比较容易得到实物便于学生观察本节我采用活鱼做研究对象用教学图片展示鱼体内部结构去引导学生激发学生的学习兴趣采用分小组实体观察引导学生去探究知识用类比模拟实验直观手段使抽象的知识形象化提高学生的学习兴趣让学生带着问题去观察通过自己的思考来解决问题得出结论这样既有利于教学的顺利进行又能培养学生的实验能力观察能力和思维能力目标定位虽然鱼类和学生生活较密切但还有很多专业性的知识学生不了解再根据学生现在已有的生物认知水平及具有好奇心强想象丰富等特点结合本节课的具体内容根据课程标准的要求制订了如下的三维目标一教学目标一知识目