人教版初中生物八年级上册《扁形动物》名师教案.doc

第一节腔肠动物和扁形动物第二课时一教学目标核心素养通过认识扁形动物体会生物学中的辩证观认同动物的结构与其功能相适应的生物观点学习目标概述扁形动物的主要特征举例说明扁形动物与人类生活的关系尝试观察涡虫的身体结构特点认同动物的结构特点与其功能相适应关注血吸虫病等寄生虫病的预防教学重难点重点扁形动物的主要特征扁形动物与人类生活的关系难点扁形动物的主要特征二教学设计思路教材分析本节内容涡虫和猪肉绦虫为代表的扁形动物涡虫营自由生活而猪肉绦虫营寄生生活探究学习涡虫的形态和结构及猪肉绦虫在形态结构和适应寄生生活的一系列特点进而得出其对人和动物的危害的相关知识三教学设计一课堂设计课时安排第课时教学准备涡虫标本课件相关的视频等教学过程教学环节教师活动学生活动设计思想一课教师带领部分学生到北京的樱桃沟泉水中的石为教学实验前准备下捕捉涡虫涡虫的身体长约厘米背腹扁平形状像柳叶准备材料提高学生对涡虫的兴趣了解涡虫的生活习性二复习导入需要时间分钟展示图片问水螅海葵等腔肠动物有哪些特点展示图片讲动物界还有一类动物也具有和腔肠动物相似的一个特点有口无肛门它们是扁形动物回忆上一课时的知识从学生的兴趣点出发首先建立起两类动物的联系引发学生的兴趣为学习扁形动物作引领和铺垫三观察涡虫需要时间分钟请生物小组同学讲述捕捉涡虫的过程然后将涡虫分到各个实验小组进行观察展示问题涡虫和水螅进行比较有哪些相似哪些不同引导学生说出涡虫的主要特征生物小组学生讲述捕捉涡虫过程观察涡虫小组讨论填写学案讨论交流学案上的问题见学案学生在交流过程中能够获知涡虫的生活环境以及习性对涡虫建立感性的认识四概括扁形动物的主要特征需要时间分钟出示其他几种扁形动物的图片引导学生归纳扁形动物的主要特征出示几种动物图片让学生判断哪种动物是扁形动物并说明理由总结归纳扁形动物的主要特征判断并说明理由培养学生的分析比较能力从具体对一种扁形动物涡虫的特征的分析初步认识扁形动物特征再到抽象生成扁形动物的共同特征这一重要概念五关注扁形动物与人类关系需要时间分钟扁形动物大多寄生于动物和人体内比如华枝睾吸虫血吸虫猪肉绦虫等展示华枝睾吸虫与绦虫的生理结构图提问它们的结构有哪些特别之处与它的生活习性有什么关系展示猪肉绦虫与血吸虫的生活史提问如何预防寄生虫病思考交流说出寄生生活的动物共同的特点是什么学生小组讨论交流使学生能够更广泛地了解不同的动物都有其特殊的适应环境的本领是符合适者生存不适者被淘汰的规律的进一步理解生物体的结构与功能是相适应的六课堂小结需要时间分钟通过今天的学习你能试着谈谈涡虫与水螅哪一个结构更为复杂吗说得具体一些各抒己见总结归纳所学从学生的角度出发梳理所学内容构建知识框架检测反馈学生做练习课后作业板书设计第一节腔肠动物和扁形动物二扁形动物一主要特征身体呈两侧对称背腹扁平有口无肛门二主要动物涡虫血吸虫绦虫华枝睾吸虫等三与人类生活的关系预防寄生虫病