人教版初中生物八年级上册《第三节 社会行为》参考教案.doc

社会行为教学目的1识记群体的组织特点及其优越性2知道动物通讯的作用和动物的语言种类3通过对蚂蚁的社会行为的探究实验培养学生的动手实践能力提高科技小论文的撰写能力以及理论转化为实践的能力4通过对动物社会行为的了解使学生能够以科学的态度去认识生命世界教学重点难点1群体的组织特点是教学的重点营群体生活的动物才具有社会行为而社会行为又不是同种的许多个体简单地聚集在一起因此只有在学生充分理解群体的组织特点才能更好地理解社会行为的意义了解群体中通讯的重要性2群体中的通讯是教学的一个难点一方面学生对这些知识缺乏感性认识另一方面容易片面理解语言教具准备录像图片动画课件教学过程一新课导入先播放教学放录像动物的社会行为让学生先有个感性认识再通过蜜蜂蚂蚁等这些日常生活中常见的动物引出社群行为这些典型事例概括出群体组织特点展示兽语了解群体的通讯二wwwdeareducom新课讲解1社会行为的特征具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体中还形成等级这就是动物社会行为的特征下面我们就蚂蚁和狒狒为例来说明动物的社会行为展示蚂蚁群体成员的分工图片结合图片进行讲解如下蚂蚁群体成员之间有明