人教版八年级生物《5.23社会行为》教案.doc

社会行为第二课时教学目标知识目标用实验探究蚂蚁的通讯方式参考有关资料探究蜜蜂的通讯方式把探究或证实的结果向全班交流了解其他动物的通讯方式利用动物的通讯方式吸引益虫消灭害虫为人类造福能力目标培养学生自学的能力即在教师引导下到图书室教育网等处查找有关动物如蚂蚁蜜蜂蛾蝶类等动物的特殊通讯方式培养学生学会推理判断从而提出假设并去证明这种假设正确与错误的能力培养学生围绕探究目标设计实验准备器材物品及实际操作能力培养学生以实验现象为纲总结得出结论的分析判断能力培养学生把探究得出的结论用到实践中去为人类谋福利的创新能力加深对生物由于物质流能量流信息流与环境形成了一个统一的整体的认识培养学生辩证唯物主义观点用普遍联系的方式去分析问题解决问题情感目标培养学生实事求是的学风和一丝不苟的探究精神使学生明确在社群中生活的动物分工合作通讯的重要性引导学生学以致用养成探索无止境为人民服务无止境的良好品质教学重点动物随时交流信息的重要性探究蚂蚁的通讯方式培养学生完成探究实验的能力教学难点探究侦察蚁通过什么方式将信息告知其他工蚁工蚁又是凭借什么找到食物的教学方法引导法启发式实验法探究法归纳法教具准备动物世界之动物信息