冀教版生物七年级上册 第三章 第三节藻类植物教案.doc

第三章形形色色的植物第三节藻类植物导学设计学习目标能说出藻类植物的形态特征和生活环境让学生通过自主学习和小组合作来完成目标培养学生小组协作能力获取信息的能力通过对藻类植物在生物圈中的作用的了解关注这些植物的生存状况认识到保护藻类植物的重要性树立环保意识维护生态系统的平衡学习重点藻类植物的主要特征学习难点藻类植物的形态结构教学模式激趣探究学习用具课型新授课课时第一课时学习过程情境导入明确目标幻灯片展示西湖春色归春水绿于染日出江花红胜火春来江水绿如蓝的优美画面同时引导学生思考春天来了湖水江水都泛起绿色这是为什么呢学习目标课件出示评价机制课件学法指导学生观看幻灯片思考老师提出的问题小组合作交流班内展示学生解读学习目标新知探究问题探究一水绵出示问题水绵在什么样的环境中生活水绵的外部形态是什么样的水绵是单细胞的生物还是多细胞的生物水绵细胞的形态结构和叶绿体有什么特点水绵细胞与动植物细胞结构相比有何特点学法指导请同学们先自己阅读课本页做好勾画和批注再独立思考试试看你能回答下列问题吗最后小组交流总结以备班内展示各组组长把疑问汇总问题探究二海带展示海带的有关图片并提出问题海带是什么颜色的生活环境是怎样的海带可以分几部分海带是否具有真正的根茎叶有人说海带是一种植物具有根茎叶的之分你认为这种说法对吗学法指导请同学们认真观察图片思考回答问题然后组内对学群学组长把疑难问题记录下来温馨提示海带的正常颜色是深褐色海带经盐制或晒干后具有自然墨绿色或深绿色颜色过于鲜艳的海带购买时要慎重海带买回家后如果清洗后的水有异常颜色也应该停止食用以免影响身体健康问题探究三藻类植物的主要特征请同学们结合水绵和海带的特点总结藻类植物的相同点可从整体感知器官分化生活环境等方面总结学法指导组内合作总结展示汇报结果并在老师的引导下总结藻类植物的主要特征同学们还知道哪些藻类呢谁能说出一些藻类的名称播放藻类的图片学法指导请同学们认真观察体会藻类植物的特征并注意图片中展示了哪些海洋藻类哪些淡水藻类展示发菜图片赤潮水华图片同学们是否能说出相关的知识学法指导组内合作探究展示汇报结果达标测试相信你一定能行细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是衣藻水绵海带石花菜下列属于藻类植物的是藻胶珊瑚发菜满江红下列关于藻类植物的说法正确的是藻类植物结构简单有的单细胞但没有根茎叶的分化单细胞藻类植物无根茎叶的分化大型藻类植物有了根茎叶的分化藻类植物繁殖时产生大量的种子越简单的藻类植物光合作用越强形成赤潮和水华的生物中很大一类是细菌病毒藻类鱼虾类海带紫菜石花菜等很多大型藻类植物是固着在海底岩石上生活起固着作用的结构在生物学上称之为根不定根须根根状物盘点收获谈谈本节课你有哪些收获请用你喜欢的形式知识树表格或框架图总结本节内容板书设计第三节藻类植物一水绵二海带三藻类植物的主要特征