冀教版生物七年级上册 第三章 第三节藻类植物教案.doc

第三章形形色色的植物第三节藻类植物导学设计学习目标能说出藻类植物的形态特征和生活环境让学生通过自主学习和小组合作来完成目标培养学生小组协作能力获取信息的能力通过对藻类植物在生物圈中的作用的了解关注这些植物的生存状况认识到保护藻类植物的重要性树立环保意识维护生态系统的平衡学习重点藻类植物的主要特征学习难点藻类植物的形态结构教学模式激趣探究学习用具课型新授课课时第一课时学习过程情境导入明确目标幻灯片展示西湖春色归春水绿于染日出江花红胜火春来江水绿如蓝的优美画面同时引导学生思考春天来了湖水江水都泛起绿色这是为什么呢学习目标课件出示评价机制课件学法指导学生观看幻灯片思考老师提出的问题小组合作交流班内展示学生解读学习目标新知探究问题探究一水绵出示问题水绵在什么样的环境中生活水绵的外部形态是什么样的水绵是单细胞的生物还是多细胞的生物水绵细胞的形态结构和叶绿体有什么特点水绵细胞与动植物细胞结构相比有何特点学法指导请同学们先自己阅读课本页做好勾画和批注再独立思考试试看你能回答下列问题吗最后小组交流总结以备班内展示各组组长把疑问汇总问题探究二海带展示海带的有关图片并提出问题海带是什么颜色的生活环境是怎样