《月迹》学案1.doc

月迹学案学习目标了解课文的行文线索把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程了解孩子们追求美好事物的情怀以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情学习重点把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程学习难点月亮是我们按在天空上的印章的含义学习过程课前先学給划线的字注音根据拼音写汉字面面相觑倏忽雕栏玉砌嫉妒粗糙清羡沙依争选词填空我们这些孩子什么都觉得常常又什么都不觉满足新奇好奇新鲜奇怪原来月亮是长了腿的爬着那竹帘格儿先是一个白道儿再是半圆渐渐地爬得高了穿衣镜上的圆便了满盈圆满满圆盈满月亮正在头顶明显大多了也圆多了看见里边有了什么东西清清楚楚亮亮堂堂模模糊糊清清晰晰我们都了倏忽间哪儿好像有了一种气息就在我们身后袅袅到了头发梢儿上添了一种淡淡的痒痒的感觉瞠目结舌面面相觑屏气凝神呆若木鸡一导入新课复习关于月亮的诗文小结月亮一直是我们的话题无论是古人的吟诵中还是在今人的赞叹中她总是充满着神秘引起人们无限的遐想二展示交流文章写的是什么时间什么地点什么人的一件什么样的事情归纳文章的线索月迹文章的重点寻月亮课文开头写我们这些孩子什么都觉得新鲜常常又什么都不觉满足而结尾却说大