24 月迹 教案.doc

月迹语文要素阅读默读课文能说出月亮的足迹出现在哪里体会作者细腻的感受和动人的描写人文主题通过对课文的学习培养学生对美好事物的向往和热爱发挥学生的想象力教学重难点画出自己喜欢的词句体会作者细腻的感受和动人的描写课前准备相关课件搜集有关资料如中秋节的习俗关于月亮的民间传说描绘月亮的语段古诗等课时安排课时预习要求搜集咏月诗文名句和与月亮有关的神话传说根据阅读提示默读课文完成本课预习卡教学过程一古诗背诵导入新课月亮自古以来就是诗人吟诵的对象你能吟诵有关月亮的诗句吗学生吟诗比赛作家贾平凹也写了一篇有关月亮的散文题目是月迹板书课题月迹二学习字词本课的生字词你都会读了吗出示累累袅袅嫦娥嫉妒瓷花盆儿悄没声儿这些生字词都很有特点你能把它们分成三类吗提示分成叠词儿化词多音字类别一叠词这两个词在文中都是形容什么的完成填空的骨朵儿的气息在这里累累和袅袅分别是什么意思提示累累的骨朵儿是接连成串的骨朵儿袅袅的气息是缭绕上升的气息文中还有哪些叠词找出来提示款款玉玉银银疏疏等类别二儿化词瓷花盆儿出示图片来认识去掉儿对比着读一读儿化词带给你怎样的感受提示感觉儿化词更口语化更有亲切感类别三多音字指导学生读准悄没声儿中的悄