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行屍走肉
上传于：2024-05-27
《认位置》
“认位置”是第四章的内容，本章只安排了1课时（不够可用2课时）的内容。本章主要让学生在具体的情境中认识物体间上下、前后、左右等位置关系， 通过本节课的学习，一方面能让学生进一步明确一些简单的位置关系，培养初步的空间观念；另一方面也能为今后认识物体、认识图形、以及进一步学习物体间的位置关系和处理日常生活中的一些简单问题打下基础。本节课的设计思路是学生通过真实情境辨别方位，并会用上下、前后、左右来表达位置关系，尤其是当语句的主客体变化时，能清楚得辨析相比较物体的方位。
【知识与能力目标】
学生在具体情境中体会上下、前后、左右这几种常见的位置关系，初步学会使用上下、前后、左右等词语描述生活中一些物体所在的位置及其相互关系。21世纪教育网版权所有
【过程与方法目标】
1、学生在描述物体所在位置及其相互关系的过程中，初步了解现实空间的多样性和有序性，培养初步的空间观念。21教育网
【情感态度价值观目标】
1、学生在观察、操作、交流等过程中，初步体会与同学合作的意义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极情感。21cnjy.com
【教学重、难点】
辨认左右方位。